小学数学教师招聘考试试题及答案+1优秀名师资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）小学数学教师招聘考试试题及答案1小学数学教师招聘试题及答案一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是(1023456789)，四舍五入到万位，记作(102346)万。2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是(18.84)厘米，面积是(28.26平方厘米)3、?+?+?=44?+?+?+?+?=64那么?=(17)，?=(10)。4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在80同时发车后，再遇到同时发车至少再过(60分钟)。5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加(11)。6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20(问这类数中，最小的数是()7、在y轴上的截距是l，且与x轴平行的直线方程是()8、函数的间断点为()9、设函数，则()在闭区间上的最大值为()10、函数二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、自然数中，能被2整除的数都是(C)A(合数B(质数C(偶数D(奇数2、下列图形中，对称轴只有一条的是(C)A(长方形B(等边三角形C(等腰三角形D(圆3、把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的(B)A(1/20B(1/16C(1/15D(1/144、设三位数2a3加上326，得另一个三位数5b9(若5b9能被9整除，则a+b等于(C)A(2B(4C(6D(85、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆(B)根。A(208B(221C(416D(4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的(A)A(充要条件B(充分但不必要条件C(必要但不充分条件D(既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是(A)A(十进分数B(分数C(真分数D(假分数8、()A(-2B(0C(1D(29、如果曲线y=xf(x)d在点(x，y)处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点(1，-3)和(2，11)，则此曲线方程为()。A(y=-2B(y=2-5C(y=-2D(y=2-510、设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是()A(P(AB)=1B(P(AB)=0C(P(AB)=P(A)P(B)C(P(AB)=P(A)+P(B)三、解答题(本大题共18分)(1)脱式计算(能简算的要简算)(本题满分4分)[1+(3(6-1)?1]?0(8(2)解答下列应用题(本题满分4分)前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动,(3)设计算不定积分(本题满分4分)(4)设二元函数，求(1)(2)(3)(本题满分6分)四、分析题(本大题共1个小题，6分)分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。“12能被O(4整除”成因:预防措施:五、论述题(本题满分5分)举一例子说明小学数学概念形成过程。六、案例题(本大题共两题，满分共21分)1、下面是两位老师分别执教《接近整百、整千数加减法的简便计算》的片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。(本小题满分共9分)张老师在甲班执教:1、做凑整(十、百)游戏;2、抛出算式323，198和323,198，先让学生试算，再小组内部交流，班内汇报讨论，讨论的问题是:把198看作什么数能使计算简便,加上(或减去)200后，接下去要怎么做,为什么,然后师生共同概括速算方法。„„练习反馈表明，学生错误率相当高。主要问题是:在“323，198,323，200,2”中，原来是加法计算，为什么要减2,在“323,198，2”中，原来是减法计算，为什么要加2,李老师执教乙班，给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动，以此展开教学活动。1、创设情境:王阿姨到财务室领奖金，她口袋里原有124元人民币，这个月获奖金199元，现在她口袋里一共有多少元,让学生来表演发奖金:先给王阿姨2张100元钞(200元)，王阿姨找还1元。还表演:小刚到商场购物，买一双运动鞋要付198元，他给“营业员”2张100元钞，“营业员”找还他2元。2、将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题:王阿姨原有124元，收入199元，现在共有多少元,3、把上面发奖金的过程用算式表示:124，199,124，200,1，算出结果并检验结果是否正确。4、将上面买鞋的过程加