读《专家访谈:联系自身实际，提高作业质量》有感今天看了新闻资讯中的《专家访谈:联系自身实际，提高作业质量》一文，有感而发。小学语文国家级课程专家——沈大安老师谈了研修作业中出现的问题：不看课题做作业、不按视频资源做作业、．不看课标做作业。其实我们参加研修目的是问了提升自身，老师们自己写的作业可能篇幅短,思考的不够深入，但是只要用心去做、去思考、去反思，哪怕只要是有一点点的心得，也是有所收获。无谓的复制和粘贴只是应付了事，研修根本是无效的。沈老师还提到：“老师在自己专业成长的过程中，学习和反思是非常重要的，这两样东西是联系在一起的，要学习，也要反思。如果说只是学，没有经过自己的内化那就不能变成自己的东西，作业的过程就是把语文课程标准的理念内化成自己的教育理念的一个过程，用这种教育理念来指导我们今后的教学实践，所以这个作业看起来只是完成一个作业，但是从根本上说，这是自己教师专业成长的道路上一步一步的脚印，这个脚印你踩的实，提高就快。”联想组内得到推荐的老师的作业，确实如此，都是结合自己的实际教学而谈，有的课我曾经观摩学习过，有的一看就是发自内心的感受，还有的虽然没被推荐，但也是实实在在的真情实感。。相信我们组内的各位老师能够把作业的环节作为是这次研修学习中一个非常重要的环节来对待，就像沈老师说的：“把作业做好了，我们相信，您的专业成长的道路，就会越走越宽。”