语文月语文节活动方案(多种多样)总和（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）“语众不同悦读阅美”——浦江县实验小学檀溪校区第二届语文节活动方案一、理念背景：【活动背景】为了倡导“让阅读成为习惯，让经典润泽心灵”的教育理念，推进“经典诵读”，营造浓厚的校园书香氛围，激发全校师生读书的兴趣，提升审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，丰富学生的校园生活，提高学生语文综合素养。【活动目标】培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，让学生的校园生活中充满着语文味，在丰富多彩的活动中提高学生语文素养。以开展语文节为途径，培养学生的读书兴趣，提高阅读能力和言语实践能力，丰富学生的语文学习经历与促进学生的语言积累，带动每位学生享受语文学习的快乐。1.尽力打造书香校园，营造浓郁氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，“让我们每天阅读半小时”“让阅读成为习惯”。2.努力使学生在编辑、思考、歌咏、积累创作的过程中，激发阅读的兴趣，营造读书节活动读书氛围，丰富校园文化。3.以手抄报、读书笔记、主题征文、经典诵读、经典阅读积累等为形式，以学校比赛为平台，学习课外知识，交流读书心得，感受阅读的乐趣，推动我校读书活动广泛开展。【活动主题】“语众不同悦读阅美”【活动口号】“让阅读成为习惯让经典润泽心灵”二、活动时间：2015年11月2日—12月2日三、实施安排：（一）活动流程：第一专场（11月份）：开幕式；“我与经典有个约会”读书宣传活动；第二专场（11月份）：分年段经典诵读与积累；我是故事大王讲故事比赛；小学生必背古诗诵读系列活动；第三专场（11月份）：三年级谚语记忆大PK；四年级成语积累大赛；五年级歇后语对联信手拈来；六年级名言警句深入人心；经典诗歌朗诵比赛第四专场（11月份）：每月开展我是书法家秀；“国学经典”手抄报；“在阅读中积累经典，在活动中学习语文”经典阅读汇报会暨语文节闭幕式（二）具体安排：第一阶段：策划与启动（10月10日—11月2日）1、制订“语文节”活动方案。2、对语文节活动做宣传，明确本次语文节的意义。3、宣传语文节主题。4、公布本学期各年级课外阅读书目。第二阶段：组织实施评价（11月2日—12月2日）活动专场活动内容时间参与人员负责人具体要求第一专场开幕式：“我与经典有个约会”读书宣传活动11月上旬全校学生盛超丽各语文教师1．口号：让阅读成为习惯，让经典润泽心灵2．各年级班级图书角建设3.阅读书目上墙第二专场小学生必背古诗75首诵读比赛11月上旬（利用大课间时间）中心校各班级全体学生参加盛超丽评委：“牵手经典润泽童心”讲故事大赛11月中旬中心校各班级全体学生参加盛超丽评委：第三专场三年级谚语记忆大PK；四年级成语积累大赛；五年级歇后语对联信手拈来；六年级名言警句深入人心11月中旬三四五六年级学生参加盛超丽评委：“悦读少年诗意校园”诗歌朗诵比赛11月中旬中心校各班级全体学生参加盛超丽评委：第四专场“笔中有妙展我风采”11月上旬全校学生盛超丽评委：“手绘经典阅读味道”手抄报比赛11月上旬全校学生参与（每班20%代表参加年级联赛）虞婧评委：“在阅读中积累经典，在活动中学习语文”班级读书汇报会暨语文节闭幕式1月中旬获奖学生、相关人员、教导处盛超丽1、活动小结2、颁发荣誉证书3、下阶段工作布置五、注意事项：1、全体教师要提高对本次“语文节”活动的认识，要把它作为营造“校园文化”的一项重要工作来抓，提高活动的实效性。2、校宣传栏、校园广播等宣传工具要为语文节服务，各项活动要及时宣传及时组织，使语文节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。3、全体语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真配合学校组织好各种形式语文节活动。“笔中有妙展我风采”——檀溪校区语文节硬笔字大赛活动方案一、指导思想为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。本学期语文节将开展主题为“笔中有妙展我风采”硬笔字大赛。二、比赛形式比赛分为两场，预赛与复赛。三、比赛时间与地点11月18日下午每班在各自教室举行预赛，11月19日下午在多媒体教室举行复赛。四、比赛内容一年级拼音表内容。铅笔书写。二年级生字表二中的生字及课文中的一部分词语。铅笔书写。四五六年级词语盘点中的相关生字及课文段落。签字笔或钢笔书写。纸张四线格与田字格。五、参加对象预赛全校学生全体参与，复赛由全校学生中挑出优秀作