2025年江苏省徐州市语文初一上学期自测试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.玷污(diàn)倔强(juè)B.澄清(dèng)憎恶(zèng)C.蜷缩(quán)模样(mú)D.酝酿(niàng)拮据(jù)【答案】C【解析】本题考查学生对汉字拼音的掌握情况。选项A中的“倔强”应读作juéjiàng；选项B中的“澄清”应读作chéngqīng，“憎恶”应读作zēngwù；选项D中的“拮据”应读作jiéjū；只有选项C的所有读音都是正确的。2、选出没有错别字的一组词语：A.草坪悬涯B.沧桑惭愧C.幕霭撕杀D.妨碍按装【答案】B【解析】本题考查学生的词汇拼写能力。选项A中的“悬涯”应写作“悬崖”；选项C中的“撕杀”应写作“厮杀”；选项D中的“按装”应写作“安装”；只有选项B的所有词语拼写均正确。3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.漫步在春天的田野上，同学们兴高采烈地唱着歌，跳着舞，快乐情绪溢于言表。B.经过大家的不懈努力，我们终于将拦河大坝合拢了，大家都欢欣鼓舞，兴高采烈。C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。D.走进故宫，那金碧辉煌的宫殿、栩栩如生的古代艺术珍品让人目不暇接。答案：D解析：A项中“溢于言表”指感情流露在言辞、神情上，与前面的“快乐情绪”重复，使用不恰当；B项中“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满，与前面的“欢欣鼓舞”意思相近，重复表达，使用不恰当；C项中“各得其所”指每个人或每件事都得到恰当的安排或满足，与句意不符，因为句子中说的是两本词典的特色，不是安排或满足，使用不恰当；D项中“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，用于形容古代艺术珍品十分恰当。4、下列句子中没有语病的一句是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.春天的扬州是一个美丽的季节。D.通过这次培训，大家学到了不少先进的管理经验。答案：D解析：A项中“防止”与“不再”双重否定表肯定，与句意不符，应去掉“不再”；B项中“能否”是两面词，而“提高学习成绩的关键”只表达了一面，两面对一面，应去掉“能否”；C项中“春天的扬州”是地点，“美丽的季节”是时间，主宾搭配不当，应改为“扬州的春天”；D项表述正确，无语病。5、下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.去了大理，才知道“风花雪月”是大理最著名的四大景观。D.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？答案：A解析：本题考察的是标点符号的正确使用。A项错误，当疑问句作为整个句子的宾语时，句末的标点符号应放在句末，整个句子是一个陈述句，因此“同志们”后应用句号，问号应放在“呢”后面。B项正确，此句是一个疑问句，问号使用恰当。C项正确，此句中的引号用于标明特殊含义。D项正确，此句是一个选择疑问句，中间的问号使用恰当。6、下列句子中没有语病的一句是（）A.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。C.在老师的帮助下，使他重新树立起了努力学习的信心。D.通过这次军训，同学们磨炼了意志，锻炼了身体。答案：D解析：本题考察的是病句的辨析与修改。A项有误，否定不当，“防止”与“不再”连用导致句意与事实相悖，应去掉“不再”。B项有误，搭配不当，“注视”与“报告”动宾搭配不当，应在“和”后面加上“认真”。C项有误，成分残缺，滥用介词导致句子缺少主语，应去掉“在……下”或“使”。D项正确，此句无语病。7、下列词语中加点字注音完全正确的一项是：A.憔悴（qiáocuì）镌刻（juànkè）B.贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）C.着落（zhuóluò）咄咄逼人（duōduōbīrén）D.粗犷（cūguǎng）莅临（lìlín）答案：B解析：本题考查学生对汉字读音的掌握情况。选项中的加点字需要根据其在具体语境中的正确读音来判断。A选项中，“镌刻”的“镌”应读作“juān”，而非“juàn”。B选项中，“贮蓄”的“贮”读作“zhù”，“澄清”的“澄”读作“chéng”，两个词的注音都是正确的。C选项中，“咄咄逼人”的“咄咄”应简化为“duōduō”，但通常写作一个词时，并不重复拼音，故应写作“duōbīrén”。D选项中，“粗犷”的“犷”应读作“guǎng”，而“莅临”的正确读音是“lìlín”，因