学前教育工作参考计划范文5篇学前教育工作打算(1)一、指导思想认真学习贯彻落实党的XX精神，积极落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕让课程改革更深化、让师生关系更和谐、让学生学习经历更丰富的总目的，以“夯实根底抓标准，提升内涵促优质”为抓手，推进幼儿园内涵开展，妥善处理入园顶峰的矛盾，满足人民群众对学前教育的多元需求。二、工作目的以落实《金山区学前教育三年行动打算》为挈机，实现对学前儿童教育和看护全覆盖，推进学前教育事业开展;以《金山区幼儿园工作规程》为抓手，提高园长课程领导力，促进各级各类幼儿园办园质量的平衡开展;以“五大培训工程”为载体，加强老师的课程执行力与幼儿开展认识，提升老师队伍的专业化水平。重点工作：夯实根底抓标准，提升内涵促优质难点工作：推进标准学前儿童看护点建立，完成非法学前儿童看护点取缔三、主要工作及措施(一)构成“网格化治理，组团式效劳”的机制整体提升幼儿园办园水平。构成“网格化治理，组团式效劳”的机制，通过“学区、园际联盟、组团开展、公民结对、对口支援”等方式，实现对各级各类幼儿园监管、效劳的全覆盖。1、关注治理的宽度(1)学区式：全区分成4个学区，侧重依法行政、园务治理。(2)园际联盟式：每所一级园带教2—3所二级园，侧重保教研究。(3)“公”“民”结对式：每一所公办园带教1——3所民办园和看护点，侧重平安和日常教学常规检查、指导，提升民办园(看护点)办园质量。(4)对口支援式：与市示范园结对，提升办园质量。2、关注治理的深度(1)城乡组团：平衡城乡优质教育资源，通过联席园务会制度、老师交流、结合教研等方式，实现资源共享，加快乡镇优质园的创立。(2)区外结对：以市优质园合作工程为抓手，建立与长宁、徐汇优质园结对机制。探究“资源共享式、工程研究式、跟岗学习式”的实践，实现部分幼儿园办出特色，创出品牌。(3)关注团队建立，构建和谐乐园。结合局党委提出的“抓住根本，加强和谐校园建立，抓住核心价值根本，积极引领学校精神文明建立”。(二)夯实根底抓标准，提升内涵促优质1、施行《金山区幼儿园工作规程》，开展全员培训，保障各级各类幼儿园保教质量平衡开展，召开经历交流现场会。2、举办“老师的故事”——提升园长课程领导力，促进老师专业开展园长论坛。推行使用“园长工作手册”。3、承接金山区建区15周年城乡平衡开展幼儿园论坛。“夯实根底抓标准，提升内涵促优质”，总结已有经历，展望今后开展。4、平衡城乡资源，加快乡镇幼儿园的优质园创立，20xx年有2所幼儿园争创市一级园，1所幼儿园市一级园复验。5、配合督导室做好区域教育现代化综合督政工作。做好各项预备工作，完成上海市对金山区推进区域教育现代化综合督政工作。(三)落实《金山区学前教育三年行动打算》硬件保障落实学前教育新三年行动打算，实现对学前儿童教育和看护全覆盖，进一步推进学前教育事业开展。加快罗星幼儿园、A5、E21幼儿园的建造以及临朝、松隐幼儿园的改扩建工程，满足幼儿入园需求。(四)推进《金山区城乡幼儿园组团开展》工程1、总结组团经历，促进城乡组团工程发挥更大绩效。继漕泾、朱行、山阳、艺术幼儿园顺利通过一级园验收的根底上，本年度廊下、兴塔幼儿园创一级园，东风幼儿园一级园复验，组团园间资源共享，共同开展。2、开展对20xx年组团工程评估工作。(五)加强园长课程领导力，提高保教工作的有效性1、加强园长的课程领导认识，强化课程质量，加强区级质量监控，园长每月上交月主要工作目的及完成情况反思、应对措施，标准幼儿园的保教质量治理。2、标准园务治理，施行“园长工作手册”，园长一日三巡每月要有侧重点，要起到引领、指导作用。园长每月上交月工作检核表。3、接着进一步加强老师的课程执行力与幼儿开展认识，提升老师队伍的专业化水平。4、幼儿园后备干部班跟岗培训工作。(六)加强监管，标准民办园(看护点)治理1、加强监管，标准学前儿童看护点建立监管机制，加大看护点治理力度。推出三项举措：一是建立专人专管机制;二是建立督查机制。做到：(1)重点突出(每月定检查、指导重点);(2)数据翔实(每月幼儿人数、看护人员变化、平安、卫生现状数据月月更新、据实);(3)反应及时;三是建立信息通报和反应制度。2、加强协作，取缔非法学前儿童看护点20xx年要全面取缔非法学前儿童看护点。因而，民管中心要积极依托与区公安局、食品药品监视局等职能部门和所属地政府，取缔非法学前儿童看护点。3、加强指导，标准办学行为接着实践“公办民办结对(看护点)，促进平衡开展”的方式，充分发挥公办教育资源的示范辐射作用，标准民办园(看护点)的日常治理，公办园每两周一次，在园务治理、教育教学、卫生保健等方面进展对口研讨、确保平安、卫生、标准。4、通过