怎样描述力回顾再现学习目标1、了解力的三要素。2、了解力的单位,对1N、10N等有具体的感受。3、能用示意图描述力。一、力的三要素：影响力的作用效果的因素有哪几个?二、力的单位：1、力的单位？2、1N的力有多大？三、力的示意图：1、什么是力的示意图2、用力的示意图描述力四、信息窗：了解牛顿及其贡献。（要求背下来）要素一：力的大小能够影响力的作用效果在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动．A影响力的作用效果的因素有三个：力的_______、_______、_______它们叫做力的三要素。1、在国际单位制中，力的单位：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。画力的示意图的方法：3、线段的长短大致表示出力的大小，同一幅图上线段越长表示力越大。例题一个球挂在墙上静止不动，请画出球所受墙对它的支持力的示意图。牛顿是国著名家和家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献：他发现了____________和________总结出了____________，奠定了___________的基础。巩固拓展迁移在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点远近和旋转各不相同，这是靠改变力的（）和（）来实现的。要改变力的作用效果（）A、必须同时改变力的三要素B、至少要改变力的大小和方向C、至少要改变力的大小和作用点D、只要有一个要素发生改变就可以用力提起一桶水，人对水桶施加一了一个向上提的力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A、完全相同B、完全相反C、大小相同，方向和作用点不同D、大小、方向相同，但作用点不同手捏着气球时，虽然方向与作用点都相同，但力的大小不同时，气球的（）是不同的，这说明()如图所示，甲、乙两个物体分别受到拉力F1、F2的作用，由图可知下列选项中正确的是（）A、F1<F2B、F1>F2C、F1=F2D、无法判断小结：师生交流