三年级暑期班作文辅导讲义7.骄傲的小毛驴谈话天地：同学们，你们读过这么一个寓言故事吗？有一只小毛驴驮了一袋盐，不小心摔到了河里，它发现背上的盐变轻了，小毛驴高兴极了。第二次，它又驮了一袋子棉花，经过了这条小河，想到上一次的经历，于是故意摔下河，没想到等它站起来，却发现，背上的棉花变得沉甸甸的，小毛驴后悔极了。这一次，小毛驴又有了什么新的想法呢？我们一起来看一下这一组图。请同学们看一看每一幅图都画了什么？连起来说一说三幅图的意思。在这三幅图中，我们来具体说一说小毛驴怎样和电磨姐姐比磨面，怎样和卡车哥哥比驮东西。欣赏天地：片段一可是有一天，小毛驴乐乐听到一个关于它的坏消息，小动物都在议论：山外有比乐乐磨面快几十倍的电磨机，还有一次能运十几吨东西的大卡车。乐乐听见了，心里很不开心，又半信半疑。于是，它决定到山外去看个究竟。乐乐翻山越岭，来到山外的面粉厂，一台台磨面机正在紧张地工作着，乐乐看着这些铁家伙，心里想：就这么个小玩艺儿，会磨得比我快？它走到一台磨面机前，趾高气扬地说：“电磨大哥，我们要和你来比一比，看看到底谁磨的面粉多？”电磨机看了一眼乐乐，一本正经地说：“小家伙，别在这儿捣乱了，快回家去吧。”乐乐一听，得意了，它以为电磨机怕它了。于是就死死地缠住电磨机，电磨机无可奈何地答应了。电磨飞快地旋转起来，乐乐也使出了吃奶的劲，头也不抬地磨起了面粉。磨了一圈又一圈，乐乐累得满头大汗、气喘吁吁、四肢发软，它往电磨机旁一看，电磨机已经磨出了七八袋面粉，乐乐呢，连一袋面粉都没有磨出来。乐乐羞得满脸通红，灰溜溜地走了。正当垂头丧气的乐乐走在回家的路上时，突然发现路边停着一个庞然大物，乐乐眼珠一转，想：这就是小动物们说的卡车吧，看它四只又笨又粗的脚，哪有我的灵活？想到这儿，乐乐的那股子傲气又上来了，它摇头晃脑走到卡车旁自信地说：“卡车爷爷，我要和您比一比谁跑得快。”卡车爷爷用又圆又大的眼睛看了看乐乐，哈哈大笑起来，笑得乐乐又气又急，甩开四条小腿拼命地跑了起来，卡车爷爷一加油门，“呼”的一声从乐乐身边一闪而过，扬起了一阵尘土。等乐乐睁开被灰尘迷了的眼睛时，卡车爷爷已经跑得无影无踪了，乐乐呆呆地站在那儿，好一阵子才回过神来。片断二有一天天气晴朗，小毛驴心情特别地舒畅，它哼着小曲儿，高高兴兴地走有草地上，不知不觉来到了面粉厂，它看到电磨姐姐正在不停地磨面，想炫耀一下自己的本领，就大声说道：“电磨姐姐，我们来比一比速度好吗？”电磨姐姐头也不抬地说：“好啊。”小毛驴一听，二话不说，就磨了起来，它转啊转啊，一会儿，小毛驴累得汗流浃背，脚都抬不起来了，小毛驴偷偷看了一眼电磨姐姐，她已经磨好了，正站在那里偷偷地笑呢，小驴没吭声，垂头丧气地走了。走在路上，小驴念念不忘刚才的那一刻，心想：如果我在磨面的时候再加把劲，那胜利者肯定就是我了。它越想越觉得可气，觉得自己没有把握住机会，正在这时，迎面开来一辆大卡车，小毛驴连忙招手说：“卡车哥哥，快停一下，我们来比一比谁跑得快。”卡车哥哥笑了笑说：“没问题。”小毛驴一听卡车哥哥的话，撒腿就跑，想先下手为强，嘴里还不停地念着：“胜利，胜利……”时间一分一秒地过去了，卡车和小毛驴的之间的距离越来越大，小毛驴像一个泄了气的皮球，呆呆地望着远方……指导天地：读了这两个片段，一个骄傲自负的小毛驴的形象跃然纸上，这是因为小作者在观察图画的时候，展开了合理的想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，使人物开口说话，使景物具有色彩等。要写好这一篇看图习作，要注意以下几点：1、抓住重点图画，展开合理想像。在这三幅图中，第二幅和第三幅图是重点，因此，在写这个故事的过程中，这两幅图所花的笔墨要多一些。2、写好神情、动作、语言、心理活动。在这三幅图中，小毛驴是最重要的人物，它经历从骄傲自负，认为自己很能干，到通过和电磨姐姐，卡车哥哥比赛之后，在事实面前不得不低下高傲的头这么一个过程。抓住它的心理活动来写，人物形象就丰满了。片断中的“一本正经”“得意”“使出了吃奶的劲”、“头也不抬”、“满头大汗”、“满脸通红”、“垂头丧气”，“卡车哥哥笑了笑”这一系列词的恰当运用，也使文章增色不少。3、抓住对比来写。在写这个故事时，片段中运用了对比的手法，“电磨飞快地旋转起来，乐乐也使出了吃奶的劲，头也不抬地磨起了面粉。”“电磨已经磨出了七八袋面粉，乐乐呢，连一袋面粉都没有磨出来。”对比着来写，更突出一小毛驴的骄傲自大。开头1、介绍图中的主人公。有一只小毛驴叫乐乐，他长着四条健壮的腿儿，摇着油光滑亮的尾巴，哼着自编的曲儿，悠闲地草地上溜达着。你看他昂首挺胸，以为自己什么都会。2、交代故事发生的地点。有一个地方，那里有连绵起伏的群山，有绿油油的草地。3、交代图中主人公的性格特点。有一只小毛驴，一直认为自己