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2019届新课标高考生物冲刺复习专题8细胞的分化衰老凋亡和癌变讲义.ppt 立即下载
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专题8细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考点1细胞的分化与全能性一、细胞的分化1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2.时间:发生在整个生命进程中,胚胎时期达到最大限度。3.结果:形成不同的组织和器官。4.特点(1)持久性:贯穿于生物体整个生命历程中。(2)不可逆性:分化了的细胞将一直保持分化后的状态。(3)普遍性:生物界中普遍存在。(4)遗传物质不变性:细胞分化后形态、结构和功能发生改变,但细胞内的遗传物质却不变。5.意义:是生物个体发育的基础;使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。6.原因:在个体发育过程中,不同的细胞遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达)。相同核DNA 不同mRNA 不同的蛋白质 不同的形态结构和功能。二、细胞的全能性 三、细胞全能性与细胞分化的比较D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长发育现象,无法体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞,并没有发育成完整个体,所以不能体现体细胞的全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性,无法体现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞,也是高度分化的细胞,其能再发育成植株,可以体现体细胞全能性。答案D考点2细胞的衰老、凋亡和癌变一、细胞衰老的特征1.代谢的变化2.细胞核的变化细胞核 二、细胞凋亡1.概念:是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常被称为编程性死亡。2.类型和意义:2.癌细胞的特征四、细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的比较例2(2014山东理综,3,5分)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是 ()A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B.生存因子影响了神经细胞的基因表达C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫解析细胞程序性死亡是受机体控制的,属于细胞的正常凋亡,利于神经系统的正常发育,A错误;由图中信息可知,生存因子的存在影响神经细胞的程序性死亡,神经细胞不死亡或发生程序性死亡均与基因的表达有关,B正确;神经细胞与靶细胞间通过化学信号传递信息,C错误;细胞免疫与效应T细胞的作用有关,而死亡细胞被吞噬细胞清除的过程无效应T细胞的参与,应属于非特异性免疫,D错误。答案B题型1基础判断类——细胞的分化、衰老、凋亡与癌变辨析<方法诠释>1.“比较法”比较管家基因与奢侈基因(2)实例①同一来源的细胞形成形态、功能不同的组织细胞→细胞分化。②植物体细胞 新个体→细胞全能性表达。3.“两看法”区分细胞凋亡与细胞坏死(1)从方式看 (2)从结果看 <易错易混>1.分化的细胞不一定不能再进行分裂,如B淋巴细胞,接受抗原刺激后仍可再分裂。2.细胞分化过程中遵循的中心法则为DNA RNA 蛋白质,细胞全能性表达过程中所遵循的中心法则为 3.并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂后一部分细胞发生分化,成为具有特定功能的组织细胞;还有一部分保持分裂能力,用于干细胞本身的自我更新。4.同一个体不同类型细胞的RNA不完全相同。同一个体的不同体细胞中核遗传物质相同,但由于不同细胞选择性表达的基因不完全相同,因而转录生成的RNA及翻译生成的蛋白质不完全相同。例1(2016山东淄博一中期中,22)下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的说法,错误的是 ()A.自然条件下细胞分化一般不可逆B.衰老细胞中多种酶的活性降低C.细胞凋亡有利于维持内环境稳态D.癌细胞体外培养也存在接触抑制思路导引 解析细胞分化是基因选择性表达的结果,自然条件下细胞分化一般不可逆,A正确;衰老细胞代谢变慢,多种酶的活性降低,B正确;细胞凋亡是基因控制的细胞编程性死亡,有利于维持内环境稳态,C正确;癌细胞能无限增殖,不存在接触抑制,D错误。答案D1-1(2016湖南师大附中第二次月考,24)下列有关细胞生命历程的叙述,不正确的是 ()A.细胞增殖过程中细胞的全能性下降B.细胞分化过程中不同基因的活动状态不同C.衰老的细胞内多种酶的活性降低D.细胞癌变后细胞周期的时间长短发生改变答案A解析细胞增殖过程中没有发生细胞分化,细胞的全能性不变,A错误;细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,故细胞分化过程中不同基因的活动状态不同,B正确;细胞衰老的特征之一是细胞内多种酶的活性降低,C正确;细胞癌变后具有无限增殖能力,细胞周期变短,D正确。1-2(2016河南中原名校第一次联考,11)下列关于细胞衰老、凋亡和
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