传统教学已经远去新课改正在进行我们努力学习也许只要一点改变政治高考要求的四种能力教师们必须认识到新课程改革是一场攻坚战，课程改革是不可阻挡的大趋势，它将全面地引起人们的教育观念、教学方式、培养目标乃至学校管理模式的重大转变，课堂教学是主阵地，新课程理念的贯穿，教学方法的改变，时间拖得越长，课改应有效果的实现，力度将越来越弱。如何构建高效的政治课堂？堂导入老师：复习式导入，时政话题导入故事导入57.14%学生：实例导入54.42%新闻时事导入53.74%老师：多媒体是辅助工具，不应喧宾夺主。学生：喜欢多媒体教学66.67%高效课堂“好的开始是成功的一半”，可见，好的导课会对一节课起到举足轻重的作用，可激发起学生的求知欲，为新课教学作好铺垫。如果一位老师走进课堂的第一句话就是“把书翻到某某页”，尤其是政治课，上了几节课之后，学生身心就会疲惫，昏昏欲睡。课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花。导入艺术①、时事导入法②、温故知新法③、图片导入法④、故事导入法⑤、悬念导入法1、多媒体教学优势例如：看图说说它讲的哲学道理是什么2、拓展多媒体范围3、多媒体教学应注意的问题合作探究合作探究案例一：高中生模拟联合国活动陕西师大附中参加PKUNMUN2010成员合影时间：2011年5月地点：高中部阶梯教室主办：西安高新三中高一年级演出人员：（见附表）旁听人员：西安高新三中高一年级学生案件审理过程：1、提起公诉；2、法庭调查；3、法庭辩论；4、被告人最后陈述；5、当庭宣判；6、法庭教育；7、闭庭。训练检测课业负担过重作业形式单一丰富课后作业形式课改之路，无人可挡！任务分配：