中班教案(合集)中班教案作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的中班教案8篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1教学目标：1、引导幼儿欣赏童话，能听懂童话的主要内容。2、帮助幼儿理解童话内容，引导幼儿找出“客人”“不受欢迎”的原因并加以纠正。3、培养幼儿有礼貌地与人交往、做客。教学重点：引导幼儿欣赏童话，帮助幼儿理解童话内容。教学难点：幼儿能知道“客人”“不受欢迎”的原因，并加以纠正。教学准备：情景表演《不受欢迎的客人》教学过程：一、开始部分1、幼儿听音乐模仿小动物的动作。2、谈话：到别人家做客要注意什么？怎样做一个有礼貌、受人欢迎的客人？3、教师引出课题。二、基本部分1、幼儿欣赏故事情景表演《不受欢迎的客人》2、理解、提问：⑴小象家盖了新房子，它给谁发了邀请信？⑵星期天上午，小猪按时去做客了吗？⑶到了小象家门口，小猪是怎么做的？这样做对吗？应该怎样做？（学习词句并模仿动作）3、到了里屋门前，小猪是怎么做的？幼儿带着问题继续听故事。4、理解、提问：⑴小猪踩了小兔的脚后说了些什么？做了些什么？这样做对吗？⑵小兔说了些什么？5、出示图片，引导幼儿分段理解后面的故事内容。⑴提问，引导幼儿理解。⑵学习复述并模仿角色的语句。6、教师小结故事内容，教育幼儿要做个有礼貌的小客人。三、结束部分1、幼儿完整地欣赏一遍故事内容。2、幼儿听音乐出教师，活动结束。故事《不受欢迎的客人》小象家盖了新房子，又宽敞，又漂亮。小象给小马、小羊、小兔……许多好朋友，都发了邀请信，请他们星期天来他家做客。小猪也收到了邀请信。星期天上午，他醒来，太阳都很高了。他慌忙跳下床，直奔小象家跑去。小猪一口气跑到了小象家。“咚”他猛地推开门，闯进屋，又大喊一声：“小象，我来啦！”客人们吓了一跳！小马说：“小猪，你不敲门，就闯进来，不大喊大叫的，真没有礼貌！”到了里屋门前，他仍然不敲门，推开门一脚踏进去。“哎哟！”正要走出里屋的小兔尖叫起来。原来，小猪踩了小兔的`脚。小猪嘟囔着：“踩一下脚怕什么？真娇气！”说完，扭头就走开。小兔疼得直掉眼泪，委屈地说：“踩了人家的脚，不说对不起，还说人家娇气，真不讲理！”小猪就像什么也没听见，走到书柜前，打开柜门，抱出一摞书，一屁股坐在地上，看起书来。小鹿说：“小猪，没得到小象的同意，怎么就乱翻人家东西？”小猪瞪起眼睛：“又不是你家的东西，你管得着吗？”小猪一边说，一边向小鹿挥拳头。小象赶忙走过来，说：“大家饿了吧？马上开饭。”小猪听说要开饭，这才饶了小鹿，抢先奔到饭桌前，第一个坐在椅子上。大家陆续坐好后，小象把饭菜摆满了一桌子。真香啊！小猪馋得直流口水。不等大家拿起筷子，就伸手在盘子里抓菜，把嘴巴塞得鼓鼓的，大嚼起来。接着，小猪又把他最爱吃的一盘菜，端到自己面前，一口气全吃光了。下午，大家该回去了。小象和大家一一握手，还热情地说上一句：“欢迎你下次再来玩儿。”最后，轮到小猪了。小象看看他，只握握手，却没有说那句话。小猪噘着嘴巴，纳闷地想：这是为什么呀？中班教案篇2活动名称：数学——我的一天活动目标：1、能区分早晨、中午、晚上。2、学习正确使用早晨、中午、晚上等词汇。活动准备：早晨、中午、晚上景色特征图各一早晨、中午、晚上幼儿在园在家图片各一活动过程：一、看图片，辨认早晨、中午、晚上1、出示三张图片：早晨：早晨太阳刚刚升起，公鸡在啼叫。中午：太阳在头顶，小猫睡懒觉时是中午。晚上：太阳不见了，空中有月亮和星星，猫头鹰出来了。2、提问：你知道这三张图片中的情景分别是在一天中的什么时候吗?你是从哪些地方看出来的?(教师引导幼儿从太阳的有无，月亮、星星的`有无加以区别;从动物的不同，动物的神态的不同进行区别。)二、说一说，在三个不同的时间段我们分别做什么事情1、小朋友，在早晨的时候我们经常做什么事情呢?(请幼儿自由说一说，如早晨起床穿衣服等。)2、在中午我们经常做什么事情?(请幼儿自由说一说，如中午在幼儿园吃午饭等。)3、那在晚上我们经常做什么事情呢?(请幼儿自由说一说，如晚上坐在沙发上看电视等。)三、做动作，说时间1、教师示范用不同的动作来表现不同的时间，教师可以用双手比作太阳，放在不同的地方表示不同的时间。2、教师引导幼儿做动作来表现不同的时间，如做大公鸡啼叫的动作表现早晨，做假装睡觉的动作来表现晚上等。四、幼儿园的一天1、教师出示幼儿做早操的图片，提问：小朋友，你觉得在这个图片中是什么时间呢?在幼儿园里早晨你除了会参加早操表演，还会做什么事情，或是你来幼儿园之前又会做什么事情?2、教师出示幼儿在吃中餐的图片，提问：小朋友，你觉得在这张图片中小朋友在吃中餐是什么时间呢?在幼儿园里中午除了要吃中餐，还会做什么事情呢?3、教师出示一张幼儿在家里灯光下学习的图