第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页2022创意活动策划书创意活动策划书6篇创意活动策划书1设计理念：交融设计，独立实施。设计简介：此处设计的活动有三项，分别为“环保之星”综合创意大赛、环保风筝设计与放飞活动、三色环保世界系列活动。三个活动交叉设计，但彼此之间又可独立开来实施。三个活动一方面可以加强在校内的宣扬，另一方面可以提高在校外的影响力。既可以提高同学们的环保意识，丰富环保学问，又可以加强同学们的团队协作及创新实践的实力。三个活动联系图一、“环保之星”综合创意大赛该竞赛面对全校同学，集学问性、趣味性及创建性于一体，旨在扩展同学们的环保学问，提高同学们的环保意识，同时熬炼同学们的团队协作实力及创新实践实力。本次竞赛预料会持续三周，分为三个环节：初赛、复赛及决赛。三个环节采纳不用的形式。详细如下：1、前期：宣扬——通知和海报；喷绘展板同时接受现场报名；条幅；和观海听涛联系，在其登陆页面上进行宣扬。赞助——由环协外联部负责。2、初赛：采纳学问竞赛的形式（笔试），内容为环保方面的内容；初赛后，制作宣扬展板，一方面公布答案和复赛名单，另一方面宣扬环保学问。3、复赛：由协会确定一些关于校内环保的主题，晋级的队随机抽签确定各自的主题，利用主题设计环保活动。评委依据相关标准筛选优秀队伍晋级决赛。复赛后，再次进行主题展板宣扬。4、决赛：废品创意设计大赛——晋级决赛的队利用一周的时间自己动手，利用废品进行创意设计，可以设计成工艺品或是其他作品（可以指定创意主题：譬如环保风筝）。各自队对自己设计的作品进行展示和宣讲；依据相关标准由评委评出此次大赛的“环保之星”及其他奖项。5、后期：活动综合宣扬。二、环保风筝设计与放飞活动这个活动可以作为“废品创意设计”的后续活动，也可以独立开展。活动颇赋趣味性，既可加强同学沟通，又可丰富课余生活。详细如下：1、活动内容：甲组：展示和放飞“废品创意设计”里的风筝类作品（如无，可略去）；乙组：招募志愿者，2—3人一组。由环协供应制作风筝的原材料，自行制作风筝。一个星期后集体前往金海滩放飞风筝（可同书画协会合作，书画协会帮助绘制风筝图案）。2、活动前期：2.1搜集制作风筝的相关资料（理论部），组织会员学习制作风筝的方法（实践部）；联系书画协会的相关负责人，确定与书法协会的合作关系（主席团）；搜集制作风筝所需的材料（统筹部）；2.2前期宣扬：海报、宣扬板、通知等；2.3赞助：联系威海风筝制作厂，寻求它们的赞助，外联部负责。3、活动实施：3.1在学子餐厅西侧或步行街招募志愿者，2—3人一组，记录名单，相互供应联系方式。供应制作风筝的材料和制作方法。3.23天后，接连向志愿者收集风筝，分批交给书画协会帮助绘制图案，绘制完后返回志愿者（三天时间完成）。3.3在学子餐厅西侧集合，组织志愿者和“废品创意设计”里的风筝类作品的设计成员前往金海滩放飞。三、三色环保世界系列活动（初步构思）这是一组综合了宣扬与实践，校内与校外的环保系列活动。旨在加强社团与学生、社团与社团、社团与社会之间的联系。详细内容如下：1、红—走近环保（校外）联系学校旁边小学、幼儿园，招募志愿者后到校内里宣扬环保学问（可以通过讲、看电影、作嬉戏等形式），将环保植根于孩子心中（与海川社合作）。2、绿—绿色皮肤（校内）创意活动实施：由环协出资帮助，选取“主题活动设计”中的优秀活动实施（由设计小组负责）。3、蓝—蓝色行动（校