本科毕业论文论文题目：计算机多媒体在教学中的应用指导老师：黄煜廉学生姓名：梁任学号：44741012310006院系：网络教育学院专业：计算机科学与技术写作批次：2012春原创承诺书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。毕业论文作者签名：梁任日期：2011年3月8日目录摘要…………………………………………………………………………………………………I引言(导言\绪论)…………………………………………………………………………………Ⅱ一、多媒体技术的概述…………………………………………………………………………1二、多媒体技术在教学中的应用情况…………………………………………………………3（一）在教学中应用多媒体技术的必要性…………………………………………………3（二）多媒体技术应用于课堂的优势………………………………………………………3（三）多媒体教学的主要模式………………………………………………………………3三、在多媒体教学中应解决的几个问题………………………………………………………4（一）多媒体技术应用存在的误区…………………………………………………………4（二）教学中合理应用多媒体技术的对策…………………………………………………6参考文献………………………………………………………………………………………8致谢词…………………………………………………………………………………………9摘要计算机多媒体技术在现代教学中已得到了广泛运用，表现出了自身的很多优势，但在发展过程中也出现了许多需要解决的问题。本文首先对计算机多媒体技术作了简要的介绍，然后主要是客观的分析计算机多媒体教学的优势及目前存在的问题，并提出有效使用计算机多媒体的对策。关键词：多媒体技术；优势；误区；对策。=1\*ROMANI导言自从计算机诞生以来，教育就是它的一个重要应用领域，计算机多媒体技术的发展使计算机在教育领域中的作用就更大。计算机多媒体应用不仅作为教学的辅助手段，而且可以更新教师的教学观念，打破了传统教学中“以教师为中心”、“以知识为中心”、“以课本为中心”的模式；学生的学习方式也由原来的“被动接受、模仿再现、封闭读书”而变为“主动参与、探究发现、合作交流。Ⅱ计算机多媒体在教学中的应用一、多媒体技术的概述“多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由mutiple和media复合而成的。媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等。多媒体技术从不同的角度有着不同的定义。比如有人定义“多媒体计算机是一组硬件和软件设备；结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源”。还有人定义多媒体是“传统的计算媒体----文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体”。概括起来就是：多媒体技术，即是计算机交互式综合处理多媒体信息----文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。二、计算机多媒体技术在教学中的应用（一）在教学中应用计算机多媒体技术的必要性随着科学技术突飞猛进的发展，计算机多媒体教学作为一门新兴的教学手段，在各个领域都得到了广泛的应用。由于多媒体计算机把文字、图片、动画、音乐等素材综合起来，全方向，生动地把一些难懂的不易讲解理解的知识简化，因此计算机多媒体应用于教学取得很好的效果。例如过去的生物教学，主要是靠教师的讲，学生的死记硬背来实现的，教学效果不算太好，也不能引起学生的兴趣。计算机多媒体应用于其中后，使一些抽象的知识被转变成形象直观的知识，很容易掌握，因此使教学效率也大大提高了。（二）计算机多媒体技术应用于课堂的优势1、应用计算机多媒体培养学生学习的兴趣。刚升入初中的学生，由于课程骤然增多，教学要求明显提高，他们正处在一个逐步适应的过程。从他们的心理特征来说，虽然年龄稍有增长，但是仍与小学高年级学生基本相同。他们正处在