小班教案【推荐】小班教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的小班教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1活动目标：1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。活动准备：1、挂图19号，《小朋友的书春天来了》；磁带及录音机。2、自备打雷的音乐。活动过程：一、播放打雷的录音，激起幼儿兴趣。1、小朋友，你们听这是什么声音？（打雷）2、轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢？（小朋友、小动物……小草）二、教师结合挂图，边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思考。（分段欣赏散文）师：对了，雷声把小草吵醒了。那小草被吵醒了会做什么动作呢？1、小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学做动作。（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）提问：小草醒了，谁会跟它打招呼呢？小草又会怎么说？2、小草问好。欣赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“小草说：“你好，太阳。”（1）春雨轻轻打在小草身上，“你好，小草！”小草说：“你好，春雨。”提问：谁向小草问好？它是怎么问好的`？（2）春风轻轻抚摸着小草，“你好，小草！”小草说：“你好，春风。”提问：谁向小草问好？它是怎么问好的？（3）太阳笑眯眯看着小草：“你好，小草！”小草说：“你好，太阳。”提问：谁向小草问好？它是怎么问好的？小草真有礼貌，我们一起来学学它们的对话吧！提问：你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？（幼儿说……）3、小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。提问：小草变成了什么颜色？还有谁会变成了绿色？是什么季节到了呢？三、请幼儿听诗歌录音，并帮助幼儿理解诗歌内容。（完整欣赏散文诗）春天除了小草醒了，变绿了，还有什么美丽的景色呢？总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。四、请幼儿再次完整欣赏散文诗，并跟着老师做动作，感受春天小草绿了的美景。小班教案篇2【活动目标】：1.初步感受物体远近带来的视觉变化——近大远小。2．能根据故事情节进行想象，积极地用语言表达自己的想法。【活动准备】：多媒体课件【活动过程】：一、幼儿经验与故事情节互动*边演示幻灯片边提问：关键问题一：这是谁?你觉得这是一只怎样的老鼠?关键问题二：小老鼠在草地上看到了什么?师：哦，如果你的眼前也出现了那么有趣的东西，你会怎样?师：小老鼠和你们一样，也想过去看看。走着走着，小老鼠发现它看到的东西变了，变得大一点了，变成了——师：小老鼠会怎么想呢?它会说些什么?师：小老鼠又走近些，结果发现它看见的是——大熊师：没有想到吧。这只熊在做什么?你从哪里看出来的?小老鼠刚才看到的是熊身体的哪一部分?熊背拱起来的时候是什么样的?师：(很小声地)嘘，熊在做什么?师：别吵醒它，它睡得好香呀，正呼噜呼噜打鼾呢。关键问题三：小老鼠发现草地上睡着大熊，它会怎么做呢?你们猜猜？师：老鼠到底会怎么做呢?将剩下的故事讲完，结尾改成：大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜，小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜，两个动物相互依偎着，甜甜地睡着了。二、欣赏故事《大熊山》1．欣赏前向幼儿提出：一边听一边给故事想个名字。有一只小老鼠，来到大森林，看到远处有一团咖啡色的东西，像个小山坡。小老鼠说：我要去爬小山坡。小老鼠慢慢向前爬，爬着爬着，发现这团咖啡色的东西变了，越变越大，还听到呼噜呼噜的声音。小蚂蚁继续爬呀爬，终于爬到了！他仔细一看，原来是一只大熊！可是大熊还在呼噜呼噜的'睡觉，小老鼠轻轻的爬到了大熊的背上。大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜，小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜，两个动物相互依偎着，甜甜地睡着了。2．关键问题四：故事讲完了，你们有没有给故事想好名字？幼儿说说自己的想法。3．关键问题五：小老鼠这几次看到的东西是同一样东西吗？怎么看出的结果是不一样的呢？师：原来距离远近不同看到的东西大小也不同。走得越近，越能看得清楚越大。三、幼儿尝试看图讲故事师：有没有小朋友愿意到前面来看着图片给大家讲故事呢？幼儿讲述时教师适时适当提醒。【二】小班的音乐教案《开车歌》【设计意图】：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，作品《开汽车》，儿歌语言精练，是一篇对幼儿进行交通安全规则意识渗透的好作品，幼儿对此十分熟悉，符合小班孩子的年龄特点，适合小班孩子学习。同时，音乐游戏：开汽车。贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。【活动目标】：1、感受音乐中的行进与停止。2、会听辨音乐中的“叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。3、能够与他人合作的意识，乐意参与游戏。【活动准备】：录音机、音乐磁带；呼啦圈；汽车图片；红绿灯模型；【活动过程】：一.谈话导入出示汽车喇叭声音“是什么声音？”引出“有哪些小朋友是乘汽车来幼儿园的？”“