《好玩的篮球》教案作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的《好玩的篮球》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《好玩的篮球》教案1活动设计背景1、小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐，2、还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。活动目标1、掌握滚接皮球的技巧。2、调节滚球的力度。3、培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐。4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点1、合作意识，2、滚接的力度，3、节奏和游戏规则。活动准备1、准备皮球。宽敞的活动区活动过程：1、导入，今天老师要带小朋友玩一个体育游戏，“小朋友想玩吗？”2、游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。3、两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放在两人双脚之间，然后互相滚接皮球。4、幼儿熟悉游戏后，老师可延长两位幼儿之间的距离，让他们探索调整滚球力度的大小，并尝试互相滚接皮球。5、变换方式吸引孩子，增加游戏的趣味性。6、“花开了”7、两人一组，分开双脚坐下，每组一个中型皮球。8、老师老师摇动铃铛开始游戏，引导幼儿想象皮球是一朵花，求幼儿把球滚个同伴，9、当老师说“花开了”最后持球的小朋友要拿着球向上举起，表示花开了。10、重复进行游戏。11、幼儿熟悉游戏之后可以延长两位幼儿的距离。教学反思1、本次的活动，简单，有趣比较吸引小班的孩子，小班的孩子年龄较小动作比较笨拙选择本次的活动也考虑到了孩子的年龄特点。2、滚接球这个游戏孩子比较喜欢，因为小班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的'引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。3、游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。4、还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩。5、我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。《好玩的篮球》教案2活动目标：1.幼儿能用正确的方法，初步学会拍打篮球。2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，增加幼儿对运动的兴趣。3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：篮球人手一个音乐障碍物活动过程一、开始部分1.热身音乐响起，带领幼儿在指定位置跑步，然后，归队做热身操二、基本部分1.自主探索篮球的`多种玩法，师：今天我们一起来玩儿篮球，你觉得篮球应该怎么玩儿请你试一试。2.球性练习，屈蹲拨球。发现再拨球的时候手腕和手的发力方法。师：下面你们跟我做一个动作，想一想在怎么做才能把球拨的更快。总结，在拨球的过程中只有手腕和手指的正确发力才能让你的篮球变得越来越快3.原地拍球师：我们现在要来进行一项玩儿篮球中最基本的技能，拍篮球。你是怎么拍篮球的，请你自己试一试。师：你们拍篮球的时候很容易拍着拍着就不动了。或者拍着拍着篮球就跑了。现在我来教你们正确的拍篮球方法(1)身体姿势(2)手臂动作(3)球的落点师：那我们来挑战一下拍一个停顿一下，拍两下停顿一下。4.幼儿自主练习师：现在，你以和别的小朋友一起练习。来比赛一下谁可以用正确的姿势拍篮球的次数最多。5.跟着音乐一起来练习。师：在小朋友的努力练习下我发现小朋友们都能够用正确的姿势来拍打篮球，我们现在跟着音乐一起来练习一下。6.障碍游戏《冲！》师：我们来做一个游戏，看看两队哪个对的能力最强！总结：经过紧张有激烈的比赛我发现了小朋友的拍球的能力越来越强。在以后你们一定能成为合格的小蓝球运动员。三、活动结束师：比赛结束了，我们的身体一定很累，我们一起来放松一下。活动反思：让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。《好玩的篮球》教案3教材内容：1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求。2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的`毅力。准备部分：（1）绕篮球场慢跑。（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。要求：精力集