网络教学平台和教学资源库为了更深入的推进数字化校园的建设，在教学方面我校引进了清华大学教育技术研究所研发的网络教学平台和教学资源中心两个应用软件平台。该平台由教务处教育技术中心维护和运行。该网络教学平台的研究、设计和开发是在充分吸取教育技术理论与方法最新研究成果的基础上，应用网络技术，根据不同教学模式、不同教育对象的特点，为开展网络教学提供灵活的，可缩放的，适合于多种层面、多种对象及多种网络环境的交互式教与学支撑平台。该网络教学平台以满足我校实际教学需求为根本出发点，面向用户，充分考虑高校在教学管理、资源共享、信息交互等方面的复杂需求，精心设计各个功能模块，确保真正解决教学中的各类实际问题。一、网络教学平台的使用该平台针对不同角色的用户，设置了不同的个性化空间，包括管理员空间、教师空间和学生空间。对于学生空间，该平台为学生用户提供了强大的个性化学习和研究性学习的环境。学生空间主要包括以下功能模块：课程选择、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程通知、教学讲义、主题教学、答疑讨论（课程论坛、常见问题、自动答疑、邮件答疑）、课程作业、教学博客、课程问卷、教学邮箱、学习笔记、在线测试、试题试卷库等。功能全面，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，能够满足学生从从而拓展教学空间，扩大师生视野的需要。1．.登录系统学生打开“网络教学平台”（http://etc.sdut.edu.cn/）后，输入用户名和密码登录系统后，界面如下。导航栏在六个导航栏目中，学生的各项操作主要集中在“课程教学”栏目中。进入“课程教学”如下图所示：导航栏２．申请选课。学生可以向课程主讲教师提交选课申请，选课申请由主讲教师进行审批，审批通过后，学生可以成为该课程的选课学生。具体操作方法是：以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。点击左侧栏目“申请选课”，进入申请选课页面，申请选课页面给出了系统所有注册课程列表。在课程列表中，点击需要选修课程所对应的“申请加入”一列中的“申请选课”按钮，系统会自动将选课申请提交至相应课程的主讲教师，由课程主讲教师进行审批。审批通过后，学生将成为该课程的选课学生。如下图所示：３．课程介绍。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“课程介绍”，对课程介绍内容进行浏览。如下图所示：４．教学大纲。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“教学大纲”，对教学大纲内容进行浏览。如下图所示：５．教学日历。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“教学日历”，对教学日历内容进行浏览。如下图所示：６．教师信息。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“教师信息”，对课程主讲教师和任课教师的个人信息进行游览。如下图所示：７．课程通知。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“课程通知”，对课程通知内容进行浏览。如下图所示：８．教学讲义。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“教学讲义”，对教学讲义内容进行浏览。如下图所示：9．答疑讨论。答疑讨论包括课程论坛、常见问题、自动答疑和邮件答疑四个组成部分。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“答疑讨论”，弹出二级栏目“课程论坛”、“常见问题”、“自动答疑”和“邮件答疑”。“常见问题”由“问题列表”和“个人答疑”两部分组成。在“问题列表”中，学生可以查看常见问题信息。在“个人答疑”中，学生可以向教师提交个人答疑问题?“自动答疑”为学生提供了从常见问题中检索问题的功能。“邮件答疑”，学生可以将在课程学习过程中遇到的问题通过邮件的方式发送给该课程的主讲教师或任课教师。如下图所示：１０．课程作业。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“课程作业”，进入课程作业页面。在“课程作业”页面给出了教师所布置的课程作业的列表。学生可以在线编辑并提交课程作业，查看教师对作业的批阅情况，以及作业成绩统计信息。如下图所示：１１．课程问卷。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“课程问卷”，进入课程问卷页面。学生可以参加问卷调查、发表评论并查看课程问卷的调查结果。如下图所示：１２．教学邮箱。网络教学平台为系统注册用户提供了收、发系统内部邮件的功能。以学生身份登录系统后，点