竞赛方案竞赛方案10篇(必备)为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的竞赛方案10篇，希望对大家有所帮助。竞赛方案篇1一、活动目的：为了激发小学生学习英语的兴趣，提高学生应用英语进行语言交流的能力，丰富学生的课余生活，学校决定四、五年级在五月底组织一次英语节目表演比赛。二、总体目标：1.努力营造浓厚的应用英语进行语言交流的氛围。2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生口语交际能力的积极性和主动性。3、丰富学生的课余生活。三、竞赛活动及具体安排：1.参赛年级：四、五年级各班。2.节目形式：讲故事、演唱英语歌曲、表演课本剧。3.初赛：5月10日前四、五年级以班为单位开展比赛，在此基础上每班选派一个较高质量的`节目参加学校组织的决赛，并于5月10日前将节目名单报教导处王芳副主任处。此阶段工作由各班英语教师具体负责组织和选拔。4.5月12日学校组织人员对节目进行初审。5.复赛：5月下旬学校组织决赛，分年级评出优秀节目一等奖一名，二等奖两名。届时学校将邀请部分家长列席。此阶段工作由教导处负责组织，办公室协助。6.表彰：6月1日对获奖节目的参赛选手进行表彰，获奖名单将在我校校园网和校内公示栏上公布。此阶段工作由教导处负责组织，办公室、总务处协助。四.参赛规则：1.表演形式不限，内容健康。2.节目演出过程由本校学生独立完成，其他人员不得参与。3.节目所用时间为3至5分钟。五.评分标准：1.表演内容符合学生年龄特点和知识水平。(1分)2.剧目编排有新意，能恰当地表现剧目主题。(1分)3.表演过程流畅、紧凑、完整。(2分)4.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮。(2分)5.表演者发音清晰、准确，语言有感染力。(4分)竞赛方案篇2为丰富全院学生课余文化生活，倡导“阳光体育”，推进我院广大学生健身运动的深入开展，增强学生的身体素质和凝聚力，构建和谐校园，我院将举办趣味体育比赛，具体活动方案如下：一、活动主题：我运动我健康。二、组织机构。1、主办单位：xx职业技术学院科技文化艺术节组委会。2、承办单位：材料工程系、电气电子工程系。三、参赛对象：xx职业技术学院全体学生。四、比赛时间。1、初赛时间：各系根据实际情况自行安排。2、决赛时间：xx月xx日14：00—17：30。3、报名时间：截止到xx月xx日17：00。五、比赛地点：学院操场、篮球场。六、比赛要求。此次比赛采用团队形式，每系一支代表队，每队8人，6男2女，如无特殊情况，不得更换运动员，比赛时需出示学生证方可进行比赛。比赛共设3个环节，由记录员记录各系在每个环节中取得的成绩，然后按成绩的高低分出前八名。第一名积10分，第二名积9分，第三名积8分，第四名积7分，第五名积6分，第六名积5分，第七名积4分，第八名积3分，最后统计各系在3个环节中的总积分。七、比赛项目。（一）趣味球类障碍赛。（第一环节）1、比赛道具。篮球、乒乓球、乒乓球拍、障碍物三个。2、比赛方法。（1）赛前，每支代表队站成一纵列。（2）开赛后，第一名参赛选手首先要运着篮球分别从右边绕过第一个障碍物，从左边绕过第二个障碍物，再从右边绕过第三个障碍物，然后分别站在二分线和三分线投进一球。投篮时间限制为150秒。（3）球进之后运着篮球原样返回到另一方的球框下在90秒内用头将球顶入篮筐，球进之后第二名参赛选手拿着放有乒乓球的球拍按照运篮球的跑法跑进，但返回时，要颠着乒乓球绕障碍物返回至起点，然后下一个参赛者运着篮球出发。两者交叉进行。（4）最后以时间的长短辨别胜负。3、比赛规则。（1）投篮选手一定要将球在指定的位置将球投进篮筐。（2）如果在150秒之内两分球和三分球都没有投进篮筐，则被视为此环节挑战失败，选手可返回，但我们将会在最后的时间里增加十秒，如果只投进其中一球，增加五秒。但不允许直接放弃此环节，否则被是为弃权比赛。（3）如果在90秒之内没能用头将球顶入篮筐也将增加5秒。不允许直接放弃此环节。（4）运乒乓球时，球若落地就要返回起点从新开始，若在返回的途中落地，要从返回的起点从新开始。（5）接力的顺序为一名篮球参赛选手和一名乒乓球参赛选手交叉接力。（二）摸石头过河。（第二环节）1、比赛场地。塑胶田径场跑道，道宽2。44米，比赛距离为30米。2、比赛道具。长30cm，宽15cm，厚2—3cm长方体木块，每赛道3块。3、比赛方法。（1）赛前，运动员在各自的起跑线后，手持一木块，两脚分别站在起跑线后的两块木板上。（2）开赛后，运动员先将运动员先将手中木块放置在前方适当位置并移动一只脚踩在其上，然后拿起身后空出的木块再放置在身前适当位置，一次反复前进直至终点。（3）以运动员通过终点线捡起终点线内的`最后一块木板瞬间，终止