编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE10页共NUMPAGES10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页新西兰农业技术推广的研究及其对中国的启示摘要：新西兰先进的农牧业源于其领先及完善的农业技术推广体系，深入研究其农业技术推广模式有助于中国农业尤其是中国畜牧业推广体系的改革与创新。研究通过对相关的书籍文献和网络文献的查阅以及对资料的类比分析等方法进行，通过研究和分析得出一些有利于中国农业技术推广的启发和启示，以便更好地推进中国农业技术推广体系的完善和健全。关键词：新西兰；农业技术推广；研究；对中国的启示引言农业的推广是科学研究的延续和再创新，它使得科研和生产紧密地联系在一起，并且还起着不断提高农民的素质的作用，农业推广已经成为农业现代化过程中不可或缺的一部分，基于发达国家丰富的农业推广经验以及中国农业推广面临的问题和困难，本文以新西兰为农业推广的典范，通过介绍和分析新西兰农业技术成功推广的案例，来思考和解决中国当前农业技术推广所面临的问题。1新西兰农业推广概况1.1新西兰农业的基本情况新西兰位于太平洋西南部，介于赤道和南极之间。国土总面积约27万km2。由南岛、北岛及其他一些小岛屿组成。全国2／3土地适宜农牧，耕地面积33.4万hm2，人均0.085hm2。草地138.6万hm2,人均0.355hm2。北岛比南岛稍小，面积接近11.5万km2，占国土面积的43%；南岛将近15万km2,。海岸线长4800km。山地、丘陵占全境面积的3／4以上，平原狭小岛上多高山，平原狭小。除北岛北部属亚热带湿润气候外，绝大部分是温带海洋性气候，雨量充沛，夏无酷暑，冬无严寒[1]。新西兰是“经合组织”成员国，经济发达，但是农牧业在国民经济中的地位仍然十分重要。新西兰的农业劳动力约有13.2万，占经济活动人口的8.4％。但是，新西兰的大部分工业仍以农牧业产品为原料，农牧业的各种产品收入约占国民收入的3／4，以农牧业产品为原料的出口值将近占总出口值的一半。农牧业中又以畜牧业为重，约占农业总产值的80%左右；从事畜牧业的人口占农业人口的80%[2]。新西兰是世界上林牧业最发达的国家之一。新西兰的农场即指牧场。并且农业技术推广很大程度上指的是畜牧业技术推广。1.2新西兰农业技术推广的基本状况1.2.1成熟的农业技术推广机构19世纪20年代新西兰就设立了“新西兰农业最新科研成果咨询服务基金”，以进行农业科研成果的推广与应用。1992年以后，政府取消农业推广资金，成立了专门的农业技术推广咨询公司—“新西兰农业”[3]。除了专业咨询公司外，新西兰农业管理科学院、农渔业部技术司、家畜改良公司、农场发展俱乐部、土地种植委员会、大学、私人和集体公司以及毛利事务委员会也从事部分的农、牧、渔业技术的推广与咨询工作。专职或业余的农业技术推广人员越来越多，农业推广组织逐渐走向企业化、民间化、私人化。1.2.2高素质的农业技术推广人员在新西兰，从事农业技术推广工作的人员大多来自政府机构、科研部门、大学以及民间组织。近年出现了一些个体专家，他们独自工作，与任何国家、集体、民间组织无任何关系。新西兰的推广人员均具有大学以上学历。农渔部技术司的专家大多数为硕士或相似的资格。从事农业技术推广工作的人员多数持有相关技术资格证书，且在国家专门机构登记注册[3]。高素质的农业技术推广人员源于这个国家对农业科技教育的重视，新西兰的农业教育包括正规大学教育和函授教育。如以农业综合教育闻名的梅西大学，现有学生6000人，教职工1200人，函授生1万人，外国留学生100余人。该校设有大学本科和研究生等多学制，培养不同类型的农业人才。如大学本科设有三年制的农学士和四年制的农理学士。四年制所设的专业有农场管理和推广、农业工程、植物生产、水土保持和农业经济及市场学等。每个专业可选4～5门课，如植物生产可选修草和作物生产、植物生物化学等。这种专业的定向学习是为进一步攻读硕士、博士学位打下基础，也为学生毕业后到专业机构就业创造条件。梅西大学和林肯学院都有自己的农业研究中心。其中梅西大学有与其他科研生产单位合办的研究所11个，其试验农场占地面积5217公顷，科研内容与教学和生产实际紧密结合。近年来农业研究经费有所减少。研究部门正与企业签订合同，希望得到经济补贴，同时，也向社会争取资助。可见，新西兰的农业推广组织呈现由行政型、企业型向教育型、科研型、自助型发展的趋势。1.2.3多样化的农业技术推广形式新西兰农业技术推广的领域较广，主要有绵羊养殖、奶酪业、耕作、肉牛饲养、农场防护林等。农业技术推广主要在农业协会或农业俱乐部所举办的活动中进行。例如，农场俱