教育管理人员教研工作计划第一学期（模板15篇）计划可以帮助我们分配好时间，合理安排各个环节的工作。制定计划并不是一次性的，我们应该不断地评估和调整计划，以适应不断变化的环境和需求。一个好的计划可以帮助我们解决时间管理的难题，使我们能够合理地安排时间，不再被琐事所困扰。教育管理人员教研工作计划第一学期篇一为全面实施素质教育，扎实推进新课程改革的不断深入，努力提高教师专业化发展水平，根据上级主管部门的具体目标和工作要点，结合我校教育发展实际，特制定2010-第一学期教研工作计划。本学期学校教研工作计划将紧紧把握“贯彻执行规范性办学，努力提高教育教学质量”的工作中心，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，以远程教育资源应用整合为突破口，以全面实施新课程改革为契机，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。二、工作任务及目标。1、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，形成浓厚的教研氛围。2、大胆探索符合我校实际的课堂教学、教研活动有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。4、通过教研，改革和完善教育教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。三、主要工作及措施。1、加强教师专业理论学习，提升教师的教育理论素养。教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的出发点之一。因此，我们将把教师专业理论学习作为教研工作的主要内容，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。2、立足课堂全面推进素质教育。加强教学常规管理，注重学生良好学习习惯的培养，激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力。培养学生良好的学习习惯，作业书写要规范整洁，有利于促进学生综合能力的培养。保证每节课的教学质量，加强课堂教学，切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量。3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断向前发展的同时，发现和培养一批课堂教学能手。继续鼓励教师积极撰写教育教学心得、案例和论文，并推荐参加市级的评奖活动或在公开刊物上发表。现代教育技术在教育教学中的重要作用已被广大教育工四、具体工作安排：1、作好好开学报到注册工作。3、组织教师学习新课标，观摩示范课。4、成立兴趣小组。1、开展教育专题研讨活动。2、教学常规检查。3、迎接学校的各种检查。1、开展校公开课月活动。2、期中质量检测及分析。1、开展校“备课组教学课题分析报告会”2、宣传校优秀教育教学论文征集。3、课堂教学分析交流座谈会。4、各学科组教研阶段性小结。3、收集资料，整理归档。各科由专人负责。最后希望各位教师对工作不扯皮，不推诿，各学科组长认真负责，勤于检查，及时反馈，争取把工作落到实处，争取园满完成学校交给我们的教学任务。教育管理人员教研工作计划第一学期篇二教研组是学校教学工作的骨干，应按校长学期工作意见，在教导处领导下，管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织教师开展教研活动。下面我们来看看第一学期教学教研。欢迎阅读借鉴。在国家、省、市有关教育法律、法规指导下，进一步确立以人为本的理念，分析学科教学规律和学生的身心发展规律，依据数学课程标准实验稿，结合“苏教版小学数学教材实验工作先进集体和先进个人”评选活动，总结第一轮课程标准教材实验工作中的经验，深入分析、反思实施过程中出现的问题，共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法，提升各自的分析水平和能力，进一步提高我市小学数学教师的整体素质，追求课堂实效，为学生的发展服务。1、各单位要认真组织学科教研组回顾第一轮课改实验的实施情况，集思广益，在总结经验的基础上，深入反思存在的问题。依托理论学习，首先从理念层面进一步更新认识。可以根据面上的问题，充分考虑教师们的需求，整体规划学期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。2、各单位要健全以课堂教学分析为核心的校本教研制度，注重对学科责任人的培训和指导，引导教师进行有效的教学行动分析，使数学校本教研规范化，制度化，有实效。在整个过程中，进一步发挥教科研基地学校和数学学科中心组的分析与辐射作用。1、各单位要结合教学常规调研，引导教师深入学习和分析常州市中小学课堂教学建议（常规），为深度推进新课程打下良好的基础。要加强学科教学建议的执行和管理，在广泛调查分析的基础上及时提出改进建议，使之有利于师生的共同发展。2、各单位要继续认真贯彻落实“减负”精神。严格要求教师按“课程标准”的要求进行教学，坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业