大班手工活动方案大班手工活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的大班手工活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班手工活动方案1【活动目标】1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程】一、开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。二、基本部分:1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色③用剪刀沿图案轮廓剪下来④在图案后面用透明胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的.幼儿。(播放轻音乐)6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。大班手工活动方案2活动过程解决的问题：怎样做个小茶壶?幼儿讨论：用盒子做茶壶的身体，用吸管做茶壶的壶嘴。做一做：小茶壶。戳洞：可提供蚊香、剪刀，引导幼儿用蚊香烫洞，用剪刀调节洞的大小。也可以用牙签、锥子等工具戳洞；安装壶嘴(用吸管作壶嘴)；用橡皮泥(或透明胶带)封住洞口。试一试。(1)壶嘴口的高度没有壶身高。(2)吸管在纸杯的上部，壶嘴口太高。(3)吸管在纸杯的下部，壶嘴口和纸杯口一样高。说一说：我的实验结果。(1)还没装满水时水就从壶嘴里出来了。(2)水没有从壶嘴里流出来，壶嘴口太高了。(3)倒水时，水正好从壶嘴里流出来。(1)引入：幼儿和教师共同搜集小茶壶实物、图片，并讨论小茶壶的特点。(2)要制作的物品——小茶壶。(3)幼儿设计小茶壶的方案。这一环节教师引导幼儿根据小茶壶功能目标：①壶嘴位置②外观符合小茶壶的特点，组织幼儿讨论、设计，确定自己的方案。(4)幼儿制作。教师提前准备做茶壶的各种材料，包括工具，由幼儿自由选择并制作。(5)记录、制作过程(可用图示或记号表示自己的制作过程)。(6)表述：以小组讨论的`形式由幼儿讲述自己的记录，说明其制作过程。(7)参观：小茶壶展览会。幼儿将自己制作的成品摆放出来作为“产品”让大家参观。参加制作的小朋友可讲述自己制作的小茶壶的功能及制作方法，让幼儿体验从成品→“产品”→商品的过程。活动结束：茶壶——音乐律动。目标：通过自制小茶壶，发现茶壶的壶嘴高度要比壶身略高一些，但不能过高；通过操作，培养幼儿对科学现象和科技小制作的兴趣；教师引导幼儿独立完成制作活动，提高幼儿的动手操作能力。活动准备塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明胶带、锥子、蚊香、牙签、剪刀等。大班手工活动方案3一、活动目标：1、在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网。2、能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣。二、活动准备：1、知识经验准备：幼儿在日常生活中观察蜘蛛织网。2、操作材料：毛线团，泡沫板、塑料图钉若干。3、教具：蛛蛛图片。三、活动过程：一、激发幼儿织网的兴趣。1、引出课题，激发操作兴趣。2、幼儿交流蜘蛛织网的.图案。二、自我尝试1、幼儿操作，尝试蜘蛛织网。三、作品展示，交流，分享1、教师引导幼儿寻找蜘蛛织网的规律。2、幼儿与同伴交流蜘蛛织网。3、师生共同清理活动场地。四、活动延伸：a)进一步了解蜘蛛织网的方法。b)根据蜘蛛织网的特点，学画一些对称的图形。大班手工活动方案4活动目的：1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用辅助工具（剪刀、黑豆、毛线、牙签等）塑造各种动物的形象。2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。3.了解编织的方法，能用皮纸交错编织，体验编织的乐趣。4.初步培养幼儿的合作意识，体验创造带来的无穷乐趣。活动准备：1.每组准备不同材质的物品：第一组泥工：小动物橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。第二组手工：纸杯娃娃人手三个方便纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。第三组编织：画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。2．每种手工的范例作品。3.教师准备好每种作品的展示台。（用蛋糕盒子做底盘）活动过程：一、引出活动