教诲处范文之小学秋期教诲处工作计划一、指导思想：依照学校工作的总体规划，以落实素养教育和课程施行为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与施行，加强教研组建立，加大老师培训力度，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化开展。二、工作重点：1、加强教诲处标准治理，为教学第一线做好效劳工作。2、以课程施行为重点，标准办学行为。3、强化教学常规治理，完善老师评价体系。4、加强校本教研，促进开展型师资队伍建立。5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。6、坚持和倡导以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。三、详细措施：（一）抓教学常规治理，确保施行素养教育。1、教育教学工作一直是学校的中心工作，教学活动要表达素养教育的要求。教学要充分表达新课程理念，注重培养学生的思想素养、道德质量、科学文化素养、身心素养、公民认识和社会责任感。教学目的要表达知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目的，教学内容要表达理论与实践的联络、课内与课外（内容、活动）的联络、书本知识与学生生活的联络。教学过程要思路明晰，构造合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵敏多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。可以依照教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践才能以及良好学习适应在教学中要得以培养与开展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，老师要自觉按课表上课，教诲处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面开展。3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、修改、辅导、考核”），构成严谨、认真、细致的教风，强化为学生效劳的认识。（1）抓实备课。每一个老师要依照课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。精确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提早一周的备课量，杜绝不备课就上课现象，教诲处对老师备课每学期最少进展3次检查，并及时通报检查结果。集体备课要制度化、标准化和高效化，同组老师应互相听课、研讨，校长、副校长、教诲主任要带头听课，加强对青年老师的备课、上课指导。（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活泼，更在于知识呈现方式的灵敏，师生互动的务实高效，思维程度的深入，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。关于后进生，老师不得歧视，要制定适宜的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，复习预习功课，使疑咨询及时得到处理。（4）抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进展横向、纵向、比照分析，重在提醒咨询题，查找主客观缘故，落实改良措施，提高教学质量。4、加强检查，作好教学反应工作。教诲处接着建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反应制度。同时通过听推门课的方式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展评价。5、加强教研组工作的治理，加强备课组建立。各教研组依照各学科的特点，制定出详细的教研计划，实在落实课程理念，真正处理在教学实践中遇到的详细咨询题，不流于方式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进展集体备课，共同讨论，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。（二）认真做好教学检查和评价工作。教诲处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。并将各种检查结果做为老师学期绩效考核的依照。（三）立足本校，面向名校，加强合作交流，不断提高老师业务水平。本学期，在抓好常规教学的同时，要配合教科室不断加强校本教研，开展校内外教研活动，如：组织学科老师互相课堂观摩，互相促进、交流与提高教学技能，组织老师到外校参加教学观摩活动等。在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。（四）组织各类竞赛和活动。为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，本学期将开展“荣华杯”师生朗读竞赛和学生