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2019届全国版高考历史总复习板块三现代世界与中国板块综合提升主题2高考热点考什么——用历史思维分析.ppt 立即下载
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2019届全国版高考历史总复习板块三现代世界与中国板块综合提升主题2高考热点考什么——用历史思维分析.ppt

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主题2“高考热点”考什么——用历史思维分析现实问题热考点1构建国际经济新秩序[针对训练1]推动右表所列组织出现的主要因素是A.国际经济政治旧秩序的逐步瓦解B.新兴国家应对不利的国际经济秩序C.经济一体化开始影响发展中国家D.南北合作推动区域经济集团的建立热考点2社会保障机制解析据材料“政府的责任为扩充道路、港湾、国民住宅等社会资本,以及充实社会保障、社会福利”可知,日本政府的职能更多的是为普通民众服务,故B项正确。热考点3社会主义市场经济体制的探索[针对训练3]读下图可知,我国当时A.社会主义市场经济体制初步确立B.公有制主体地位发生了根本改变C.积极借鉴西方模式发展国家垄断资本主义D.非公有制经济成为市场经济重要组成部分解析21世纪初我国社会主义市场经济体制初步确立,故A项错误;根据比重图可知公有制经济成分占76%,公有制主体地位未发生根本改变,故B项错误;该图反映的是各种经济成分所占的比重,不能体现国家垄断资本主义,故C项错误;1996年非公有制经济占我国工业总值的24%,说明非公有制经济是我国市场经济重要组成部分,故D项正确。热考点4和平发展道路解析“上合组织”不区分国家性质的扩员行动体现了其开放的原则、奉行不结盟、不针对其他国家和组织的特点,故D项正确。热考点5“中国模式”的发展道路[针对训练5]阅读材料,回答下列问题。材料研究证明,一个国家的改革和发展模式必须依据本国的国情自主地探索和选择,任何照搬照抄别国经验和书本上的教条的做法都是注定要失败的。强调发展的包容性、兼容性,把市场经济的调节作用与政府的宏观调控结合起来,有效地处理好公平与效率之间的关系、经济高速增长与社会全面发展之间的关系。——据陈勇勤《中国经济史》结合材料与所学现代史的相关知识,围绕“发展模式与自主选择”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)答案示例:论题:“中国模式”的发展道路。阐述:中国特色的社会主义道路是自主选择的发展模式,是对历史上社会主义与资本主义经济发展模式的借鉴和扬弃。中国特色社会主义同资本主义的本质区别,除了生产资料公有制占主导地位以外,就是比资本主义有更强的宏观调控能力,建立健全民主法制,从而能保证效率与公平的一致,保证经济的可持续发展。由于生产资料公有制是手段,更强的宏观调控能力、保证效率与公平的一致是目的,所以社会主义公有制占主导并非在量的比重上占主导,而是国家掌握国民经济的命脉,从而能反对各种民间垄断、保护和促进充分自由、完全公平的竞争,使效率与公平相互促进。热考点6联合国的体制改革和作用[针对训练6]阅读材料,回答下列问题。材料联合国是第二次世界大战后成立的国际组织,是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日,在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》,标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。1956年11月1日请依据材料提取信息,确立两个主题,并结合所学知识加以论述。答案示例主题1:联合国对维护世界和平、促进世界的发展做出了诸多贡献。论述:联合国以维护国际和平与安全,发展各国平等友好关系为宗旨,在协调美苏争霸、支持民族独立运动、调解宗教争端和领土纷争、反恐等方面都有积极作为,促进了世界与地区的和平与稳定。主题2:联合国曾一度受制于超级大国,作用有限。论述:联合国成立之初,或受制于美国,或受到美苏争霸的影响,或成为强权政治的工具,在很多重大问题上难有作为,对世界和平与发展作用不充分,甚至造成不良影响。主题3:进入21世纪后,联合国不断推进体制改革。论述:因为联合国制定和通过的系列国际法不具有司法强制力,在协调冲突和矛盾时艰难无力,为此,联合国不断推进改革,力图通过扩大联合国大会的权力以及修改宪章等强化联合国的权威。主题4:联合国在促进世界发展上任重道远。论述:随着世界政治经济一体化发展,在如何应对人类所面临的共同重大问题,如气候、资源和环境问题、国际犯罪和恐怖主义、全球金融危机等,还需要进一步加快国际协作,真正发挥其应有的作用。(其他言之有理的答案,酌情给分)
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