《雪娃娃》教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《雪娃娃》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《雪娃娃》教案1活动目标：1、尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画，会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。2、对新的绘画工具感兴趣，愿意和同伴一起活动。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：水粉笔白颜料，调色盘装饰物（眼睛，卡纸做的鼻子，小围巾帽子）活动过程1、出示作品雪娃娃。（1）回顾幼儿经验，激发兴趣教师：你们见过下雪吗？下雪时什么样子的'？雪娃娃是什么样子的？小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。2、认识新工具，初步了解绘画的方法。（1）教师：今天老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今天我们就用它来画雪娃娃。（2）教师示范水粉笔的使用方法，幼儿观察。（用手拿住笔杆，让笔毛蘸上颜料）（3）画好雪娃娃后，我们可以画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。（4）画好后，我们可以给小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的围巾，闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。3、幼儿绘画，教师指导。（1）老师已经用将雪人的脸和身体画好，小朋友在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。（2）将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。（3）装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。4、展示幼儿作品，互相欣赏。活动反思：在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。《雪娃娃》教案2设计意图：在冬天下雪时，打雪仗、堆雪人是孩子们最喜欢的游戏，围绕“美丽的冬天”这一主题，结合幼儿年龄特点设计了排水画《雪娃娃》。排水画基本上是使用蜡笔、油画棒、水彩共同完成画面的一种绘画形式，孩子们对排水画的独特形式十分喜欢，并且易于接纳，转化为自己的能力，更重要的是能够引导他们表现美、创造美，激发对美术活动的兴趣。活动目标：1、认知方面：掌握用油画棒表现冬天的景色，学习用排刷从左到右有序地涂上水粉颜料。2、情意方面：感受排水画带来的.特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。3、技能方面：了解排水画的基本画法。活动重点、难点：重点：了解排水画的基本画法。难点：掌握用油画棒表现冬天的景色。活动准备：1、绘画纸、油画棒、水粉颜料、排刷。2、《雪娃娃》范例。活动过程：一、出示范例，引起兴趣。1、在冬天下雪了，小朋友最喜欢玩什么游戏？（堆雪人、打雪仗等）2、出示范例。老师：小朋友，老师今天带来了一幅排水画《雪娃娃》，你们看看上面都画了什么？和你们平时画的画一样吗，有什么地方不一样？（幼儿观察并讨论回答），引起幼儿的兴趣。二、教师示范作画的方法和步骤。1、出示绘画材料向幼儿介绍。（纸、油画棒、水粉、排刷）2、老师示范作画方法和步骤。（1）先用油画棒在纸上画出雪娃娃和雪花（小朋友做画时可以不按照老师画的样子，画自己喜欢的雪娃娃和雪花的形状）。（2）再用油画棒涂上颜色（可以涂自己喜欢的颜色）。（3）然后用排刷蘸上颜料，从左向右涂上底色。3、师幼共同回忆作画方法和步骤。三、幼儿绘画，老师指导。1、幼儿绘画，老师巡视指导。2、鼓励幼儿大胆进行创作，多添加自己喜欢的画面背景，使画面内容更丰富。3、提醒幼儿使油画棒和颜料时要顺着一个方向涂均匀四、幼儿讲述作画过程。作品展示，相互评价交流，并讲述作画过程。五、延伸活动。用排水画的画法画自己喜欢的画。《雪娃娃》教案3【设计思路】下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是非常感兴趣，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪融化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。活动中采用猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征;又运用幼儿喜欢的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。用情境游戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的，是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。【活动目标】1.继续巩固分辨大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。2.了解下雪是冬天特有的季节特征。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动准备】操作材料【活动过程】一、猜谜导入——了解雪花的季节特征1.“说糖不是糖，说盐