第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页高中语文诗歌鉴赏做题方法一词领全诗型【设问方式】某词是全诗的关键，为什么?【答题步骤】步骤1:分析该词对诗的结构方面所起到的作用步骤2：结合诗的内容进一步具体分析该词的达到的表达效果步骤3：分析该词在表达主旨、思想感情方面的作用。【答题示例】阅读下面一首宋诗，然后回答问题。夜归严密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。[注]筇：此代指竹杖。本诗是怎样以"夜归'统摄全篇的?结合全诗简要赏析。【参照答案】(步骤1)本诗写景扣住"夜'字，写情扣住"归'字。。(步骤2)首句直接点明"夜深'，刻画出"归客'拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以"冷磷'、"萤'、"月'等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的困难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见"补衣灯'的感人画面收束全诗。(步骤3)写景句句叩住"夜'字，写情句句不离"归'字，从而景真情切地写出了远出的归客在深夜赶路和马上回到温暖的家的感受，读来亲切动人。2高中语文诗歌鉴赏答题方法答题原则：【第一步】准确解读文本：在了解"诗家语'多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：(1)上看：看诗歌题目，圈出题眼(某一词语)，认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看，回忆所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想);(2)下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。(3)中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词(如：孤独、自、空)。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。【第二步】明了答案构成要点(即给分点)。小口径问题，问什么答什么;大口径问题一般要包括三个要点：(1)采纳的写作手法：常见写作手法(技巧)(四大类)。(2)手法显示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象(人，物，景)的什么特点，营造了什么意境，或抒发(特别了)什么思想感情(哲理)。(3)所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。内容方面的作用(浅层，深层)：深入意境深入主旨意境深远意境优美意味深长发人深省言近旨远。形式方面的作用：前后照顾，虚实结合，先总后分，一问一答。注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么，则"什么'是回答的重点;且三个要点的顺序要依据具体题目的类型有机组合。【第三步】诗歌鉴赏简答题：依据题目类型的不同，选择不同的答题方法。回答任何问题都要联系诗文内容，譬如，回答诗句表达了怎样的思想感情，除了将这些感情的名称写出之外，还要依据上下文回答为什么有这种感情;回答诗句所用修辞手法时，要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色(创设的情景)和这种修辞的好处。阅读下面这首宋诗，完成14题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。14.本诗的第四句"下笔春蚕食叶声'广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分)【答案】比喻。把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音;以动写静，生动形象地特别了考场上考生们的紧张严正。阅读下面这首唐诗，完成8题。春日秦国怀古周朴荒郊一望欲销魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】周朴(?-878)，字太朴，吴兴(今属浙江)人。销魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。3高中语文诗歌鉴赏做题的方法第一种模式：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?2、提问变体：这首诗描述了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。4.答题步骤：①描述诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答"表达了感伤的情怀'是不行的，应答出为什么而"感伤'。答题示例1：春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说："作诗不过情、景二端。'请从"景'和"情'的角度来赏析这首诗。[参照答案]这首诗写了"春