教案人教版四年级语文《为中华之崛起而读书》电子教材25为中华之崛起而读书12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、喧闹的地点，对他说：“没事可不要到那个地点去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地咨询。“那是外国租界地，惹出烦恼来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅咨询到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。不久，周恩来进了东关榜样学校读书。他一直忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿，而外国人却能够住在那儿?这不是中国的土地吗……”一连串的咨询题使周恩来困惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲身去看个终究。一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不一样：一条条街道灯红酒绿，喧闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。正当周恩来和同学左顾右盼时，突然发觉巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一咨询才明白，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原盼望中国的巡警局能给她撑腰，惩办这个洋人。谁知中国巡警不但不惩办肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢如何样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清晰他终究在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出一个咨询题：“请咨询诸生为什么而读书?”同学们积极答复。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……周恩来不断静静地坐在那儿，没有抢着发言。魏校长留意到了，打手势让大家静下来，点名让他答复。周恩来站了起来，明晰而坚决的答复道：“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他如何也没想到，一个十二三岁的小孩，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追咨询了一句：“你再说一遍，为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”是的，青年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义凌辱，就要振兴中华。读书，就要以此为目的。