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促进贵州省大学生就业税收政策分析1.docx 立即下载
上传人:绮兰****文章 上传时间:2024-09-06 格式:DOCX 页数:15 大小:33KB 金币:10 举报 版权申诉
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本科毕业设计/创作/论文(题目)(小二号黑体,居中)学院专业(方向)班级学号姓名指导教师年月日摘要大学生就业问题,不单单是我国的一个问题,而是一个世界性的难题,只是在我国表现的尤为突出。进入20世纪以来,我国政府通过借鉴国外相应的措施,提出了很多的解决思路,高校也开始反思自己的教育有效性。贵州的经济不发达,但是西部大开发战略国家建设的大学众多,每年都会产生很多的高校毕业生,由于政府的吸纳岗位有限,再加上贵州现状,造成了很多的待业大学生,如果不解决,无疑会产生很大的社会问题,如何解决该问题,贵州省的社会各界也纷纷建言献策。本文,从税收的角度进行分析,先是分析了目前国内外对于大学生就业便失业问题的研究现状,从而用于指导贵州相应的政策制定,不要走老路,走错路。接着,分析了贵州大学生就业的现状和问题。通过分析,了解到真正困扰大学生就业的因素,了解到大学生待业的原因,为后文做铺垫。最后,通过税收的角度,提出促进贵州省大学生就业的新思路,新方案,通过提出针对大学生的就业税收政策、创造中小企业发展的税收环境、对于第三产业进行税收倾斜、征收大学生社保税,减轻大学生社保缴纳压力等角度出发,分析贵州税收解决大学生就业的相关策略本文的意义在于:是以经济学位视角,探讨如何制定相应的税收政策,合理引导大学生就业,同时也分析我国大学生择业难的原因,并从税收政策的角度提出一系列解决措施,对于解决贵州大学生就业现状,有非常大的指导意义。创新点在于:创新性的将税收政策和促进大学生就业相互结合,通过贵州省政府制定相应的税收策略,促进中小企业的发展,促进现代服务业的发展,从而更好地创造就业机会,促进大学生就业,同时通过社保税的制定,变相的增加了大学生的就业收入,具有很好的创新性和可实践性。摘要太长了,只要200-300字就可以了,介绍一下背景,再简单介绍一下你的论文内容及意义。关键词:大学生就业;税收政策;社保税ABSTRACTEmploymentofcollegestudents,notjustaprobleminourcountry,butaworldwideproblem,butinourperformanceisparticularlyprominent.Sincethe20thcentury,theChinesegovernmentbydrawingtheappropriatemeasuresabroad,madealotofthinkingtosolve,universitieshavebeguntoreflectontheireducationaleffectiveness.Guizhou'seconomicunderdevelopment,butmanyuniversitieswesterndevelopmentstrategyofnation-building,everyyearhavealotofcollegegraduatesduetolimitedgovernmenttoattractjobs,coupledwiththecurrentsituationinGuizhou,causingalotofunemployedcollegestudents,ifnotresolved,willundoubtedlyhaveahugesocialproblems,howtosolvetheproblem,thecommunityinGuizhouprovincealsohavesuggestionsandideas.Inthispaper,carriedoutfromataxperspective,thefirstanalysisoftheresearchstatusathomeandabroadfortheemploymentofuniversitystudentswillbeunemployment,whichisusedtoguideappropriatepolicydevelopmentinGuizhou,donottaketheoldroad,thewrongway.Then,weanalyzedthecurrentsituationandproblemsofGuizhouUndergraduates'Employment.Throughanalysis,understandthefactorsreallybotheredemploymentofuniversitystudents,unemployedcollegestudentsunderstandthereasonsforlayingthegroundworkforthelater.Finally,t
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