观察植物细胞一、教学分析1.教材分析本节选自九年义务HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第二章第二节《观察植物细胞》，这是HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生第一次动手制作临时装片，为了便于组织教学，应先播放视频，让HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生明确每一步骤的规范性和正确性，并应该腾出足够的时间让HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生进行操作和观察，组织HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生讨论，教师引导HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生进行归纳，小结，从而为HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生掌握动植物细胞的结构和功能打下基础。2.学情分析对于刚接触生物的HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生来说，尤其是要观察植物细胞这个微观世界，更是充满好奇、渴望。由于HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生已经初步具有使用显微镜技能，一定要满足他们观察微小细胞的愿望，为其主动探究学习做准备，而观察细胞的前提是必需制作好临时装片。因此引导每一位HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生按要求制作临时装片是十分必要的。本节的成败与否直接关系到今后学习生物的兴趣及积极性。尤其HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生从来没看到过细胞，因此在观察临时装片时，教师有必要利用HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"课件展示制作较好的临时装片真是细胞的HYPERLINK"http://www.jpkjz.com/soft/html/list1974-1.html"\t"_blank"图像。二、教学目标1.知识与技能：（1）学会制作临时装片的基本方法。（2）使用显微镜观察自己制作的临时装片，以提高自己的观察和实验能力。（3）认识并阐明植物细胞的基本结构。（4）初步学会绘制植物细胞结构简图，提高HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生的动手能力。2.过程与方法：通过观察、实验等方法及教师的讲解和指导完成本课的学习。3.情感、态度、价值观：（1）让HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生体会到“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。（2）通过教学，激发HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生主动探究的欲望，在活动中提高学习生物学科的内在动力。三、教学重点、难点1.教学重点：1.制作临时装片。2.归纳植物细胞结构。3.初步学会绘制植物细胞简图。2.教学难点：培养HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生胆大心细的心理素质、成功地制作临时装片：以实事求是的科学态度；练习绘制植物细胞结构简图。四、教学策略：在HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生初步掌握显微镜的操作、使用的基础上，抓住HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生想要观察微小细胞的欲望，引入新课，激发HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生主动探究的兴趣，为其主动探究创设学习情境;通过课前对小组组长、记录员的培训，让HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生以小组发言的形式谈谈临时装片制作与观察的体会，激发全班HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生的探究欲望，树立做好实验的信心；教师以讲解、演示的形式帮助HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生认识并学会制作临时装片的方法、技巧，注意实验操作过程中的几个主要操作环节的教学，在实验过程中加以指导，并