小班教案小班教案作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的小班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、能够按照物体的颜色和形状进行分类，并摆放在相应颜色或形状的标记图内。2、能较准确地描述物体同时所拥有的颜色和形状，发展初步的概括能力。3、乐于参加数学活动，体验操作活动的乐趣。活动重点：能够按照物体的颜色和形状进行分类，并摆放在相应颜色或形状的标记图内。活动难点：能较准确地描述物体同时所拥有的颜色和形状活动准备：1、物质准备：正方形饼干、圆形饼干、三角形饼干（红、黄、蓝每种颜色各一块）若干、红黄蓝三种形状大饼干各一块、熊妈妈手偶一个及人手一个操作盘。2、经验准备：知道红黄蓝三种颜色，以及正方形、圆形和三角形。活动过程：1、故事导入活动，激发幼儿兴趣。师：今天熊妈妈给咱们班小朋友带来了一堆饼干，但是在吃饼干之前，熊妈妈说要先考考你们，只有通过了熊妈妈的考验，你们才能吃这些饼干。2、引导幼儿从一堆饼干中把同一种颜色的饼干挑出来并归为一类，引导幼儿按饼干按颜色进行分类。①熊妈妈请小朋友把所有红色的饼干挑出来并放在红色的饼干盒里；②熊妈妈请小朋友把所有黄色的饼干挑出来并放在黄色的饼干盒里；③熊妈妈请小朋友把所有蓝色的饼干挑出来并放在蓝色的饼干盒里。3、引导幼儿从一堆饼干中把同一种形状的饼干挑出来并归为一类。师：小朋友们已经成功通过了熊妈妈的第一个考验，接下来熊妈妈的第二个考验是：要把这堆糖果按照不同的形状进行分类。①熊妈妈请小朋友把所有的正方形的饼干挑出来并放在三角形框里；②熊妈妈请小朋友把所有的.圆形的饼干挑出来并放在圆形框里；③熊妈妈请小朋友把所有的三角形的饼干挑出来并放正方形框里。4、引导幼儿幼儿说出同一块饼干的颜色和形状师：熊妈妈将随意拿一块饼干，请小朋友说出这块饼干的颜色和形状，说对了就请你们吃。①熊妈妈拿出一块红色的三角形饼干；②熊妈妈拿出一块黄色的圆形饼干；③熊妈妈拿出一块蓝色的正方形饼干。5、活动自然结束小朋友们真棒，成功完成了考验，得到了一堆饼干，请你数一数自己一共有多少块饼干。小班教案篇2设计意图：苹果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时，发现孩子们对苹果很感兴趣，它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中，我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案，而是让幼儿在观察、摘苹果的过程中，学习分类；在动手操作中，感知一家成员是多少。从而促使获得与真实情景密切相关的知识和经验。活动目标：1、能区分颜色和大小，有初步的大小概念。2、知道家有几口，感受家的快乐。活动准备：1、大苹果胸饰一个（正面红色，背面绿色）；小苹果胸饰一个；人手一份苹果脸谱。2、苹果树（挂着与人数相同的大小，红、绿苹果。）；苹果全家福一张。3、眼镜、头发、小圆片等若干，鼓、录音机、像机。活动过程：一、创设情景，激起兴趣1、观看教师大苹果胸饰，区分颜色。分别观看两胸饰，学习区分大小。2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。二、观察苹果，感知颜色与大小，发散思维1、你喜欢什么颜色的'苹果？还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗？（先说红的，再说绿的。）2、生活中，你还发现什么东西是大的和小的吗？（先说大的，再说小的。）三、听指令：找朋友1、放《抱一抱》的，边唱边自由走动寻找自己同色的朋友，停后，朋友互相抱一抱。2、采用同样的方法，请找同色大小朋友或不分颜色找大小朋友。四、活动：苹果全家福1、出示苹果宝宝一家的图片，让知道一家有3口。2、听鼓声模仿爸爸、妈妈或宝宝走路。3、三人一组，自选眼镜、头发或小圆片（眼镜为爸爸，头发为妈妈，小圆片为宝宝眼睛）贴在苹果脸谱上，带上脸谱组成一家。4、鼓励做出不同姿势展示自我，并给一家3口拍照。小班教案篇3目标：1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。准备：1、装有彩虹糖的透明瓶子2、颜料、抹布、调色盘3、画有空瓶子的纸25张过程：一、导入。师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢？二、过程。1、听一听、猜一猜。教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！（引起幼儿的兴趣）2、感知五颜六色的彩虹糖。师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）师：那他们都有哪些颜色呢？漂不漂亮？这些糖是什么形状的？会是什么味道的呢？你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）彩虹糖好不好吃？可是老师这还有许多瓶子都是空空的，没有漂亮的彩虹糖（教师出示画