《蜜蜂》音乐教案作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的《蜜蜂》音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《蜜蜂》音乐教案1活动目标：1.会用活泼，轻快的声音演唱歌曲，感受歌词的韵律美。2.学习密封勤劳做工的精神。活动准备：1.蜜蜂头饰，塑料雪花积木插好的花朵。2.歌曲磁带。活动流程：1.猜谜语引出蜜蜂，黄衣服，金翅膀，飞来飞去做工忙，它的本领可真大，还会自己造小房，做出甜甜好吃的，留给大家来品尝，谁若敢来欺负它，请你留神它的枪《蜜蜂》2.幼儿学唱歌曲，(1.)幼儿教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏并回答问题：歌曲里的小蜜蜂做了哪些事情?(2.)幼儿跟教师学打节奏，边念歌词，感受歌词的韵律美。(3.)听着歌曲旋律，尝试回忆歌词并演唱。(4.)看着教师的动作提示，会用轻快，活泼的歌声演唱歌曲。3.创编动作，自由表现歌曲。用塑料积木插好的`花朵布置倩景，幼儿戴上蜜蜂头饰，边唱歌边跳舞。4.总结评价幼儿的表现，引导幼儿学习蜜蜂勤劳做工的精神。课后小结：通过学习，幼儿会演唱歌曲，并会用简单的动作表现歌词大意。《蜜蜂》音乐教案2教学目标：1、通过Music，孩子可以用对应的动作表示出来。2、参加教学，显现教学的愉快。教学预备：1、磁带、录音机2、小蜜蜂与小狗熊的头部装饰教学过程：（一）引题今日我们班来了一名小客人，听一听，它是哪个？（放小蜜蜂Music）（二）认知，清楚，表现歌曲1、熟识歌曲：（1）孩子，你认知它是哪个吗？（小蜜蜂）（2）那谁来学一学蜜蜂是怎么样飞的，（请孩子做动作）2、清楚表现歌曲（1）蜜蜂有对翅膀，孩子教师一块儿来学一学蜜蜂。（2）小手放于腰上，一前一后动动，小脚尖儿踮起来，悄悄地飞。（幼儿教师与孩子听Music做小蜜蜂动作）3、用一样的方式认知小狗熊Music（1）孩子，看这就是谁啊？（小狗熊）（2）小狗熊今日也带来了1首美妙的歌，我们来听听，你们也能用动作跳出来，这样小狗熊便可看到孩子是在与它作伙伴。（3）小狗熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。（三）区别2段Music的`不一样形象孩子，来我们一块儿听Music，来与蜜蜂、小狗熊跳舞。听见小蜜蜂的Music我们便一块儿来学蜜蜂飞，听见小狗熊的Music我们便跳小狗熊的舞。（四）完结听Music做对应的动作，学做蜜蜂与小狗熊。《蜜蜂》音乐教案3活动目标：辨别不同的乐段，表现不同的动作。激发幼儿学习奥尔夫的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步和蜜蜂飞舞的姿态。活动准备：奥尔夫音乐《蜜蜂》，蜜蜂图片两张，丝巾若干、道具花若干。活动过程：一、暖身活动开场舞1、大家一起围圈随音乐拍拍手2、大家一起围圈随音乐节奏踏踏脚3、全体手拉手围成一个圈慢慢后退成大圈4、全体手拉手慢慢前进成小圈二、出示蜜蜂图片引出主题1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！2、出示蜜蜂图片一，播放歌曲《蜜蜂》蜜蜂蜜蜂生得真美丽，头带着金丝身穿花花衣。你爱花儿花也爱你，你会跳舞花又甜蜜三、学习基本舞步――小碎步1、师：蜜蜂漂亮吗？2、出示图片二哪里漂亮了？3、师：蜜蜂是怎么飞的呢？幼儿自由想像各种蜜蜂飞的样子教师总结1、飞的时候后跟离地，小脚尖点地，飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。我们把这种脚的动作叫做小碎步。2、教师示范飞这边飞那边，飞高飞低；转圈；中间间接音乐蹲下来休息3、请能干的'小朋友上来和老师示范表演4、全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。四、围绕花朵飞舞1、教师示范跳一小段蜜蜂舞师：我们的小朋友真能干，下面老师来当蜜蜂妈妈，你们来当小蜜蜂，蜜蜂们！妈妈会跳一支蜜蜂舞，学好这个舞以后你们就可以跟妈妈去花园啦，先来看妈妈跳蜜蜂舞！（教师出示绑着红黄蓝三种颜色花的凳子，围着花朵跟随音乐完整演示，以花朵布置一个花园的情景，激发幼儿学习蜜蜂的欲望）2、请三名幼儿跳蜜蜂舞师：这支蜜蜂舞好不好看，请两只能干的蜜蜂上来和蜜蜂妈妈一起来表演蜜蜂舞吧！（两个小朋友上来跟随音乐一起表演奥尔夫）3、集体跟音乐跳一遍蜜蜂舞师：蜜蜂们，我们一起来为去花园跟音乐跳蜜蜂舞吧！（以提问引发幼儿思考及学习蜜蜂飞的兴趣，在幼儿自己想像飞、的动作后，教师总结动作，并以蜜蜂跟蜜蜂妈妈学本领这一情节，来带领幼儿跟随音乐做相应完整的奥尔夫动作。五、持丝巾飞舞动作师：我这里有很多花衣裳，蜜蜂们穿上花衣裳跳舞吧！教师示范拿丝巾每人有一条~2条丝巾，在教室内自由飞舞，一下高一下低。（请注意不要再原地，尽量让幼儿有空间感，在中途可略作停顿。乐句共4个乐句，在第三乐句时，蹲下当花，其余走动）六、结束活动《蜜蜂》音乐教案4活动目标：1、借助图谱顺序记忆歌词，用轻松、活泼的声