小班教案小班教案作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿有序地讲述画面情节，知道晚上的一些基本特征。2、培养幼儿连贯讲述的能力。活动准备：晚上图片一幅。活动过程：一、图片质疑，培养幼儿的阅读能力。1、先把图片用报纸遮起来，露出室外的半部分图片。提问：这是白天还是晚上？晚上，天黑了，小朋友看，天空有什么呀？（晚上，月亮出来了。）2、对了，晚上，月亮出来了。晚上，月亮出来了，再看看什么也出来了？（晚上，月亮出来了，星星也出来了。）3、天黑了，小朋友看马路上的什么亮了？（马路上的灯亮了。）教师在出示另一半图片。4、这儿有个小女孩，她叫小红，晚上，马路上的灯亮了，什么地方的灯也亮了？（马路上的灯亮了，小红家的灯也亮了。）5、晚上，天黑了，谁也睡觉了？（小红睡觉了）。对了，小红睡觉了。6、除了小红睡觉了，还有谁也睡觉了？小鸟也睡觉了。二、完整讲述：1、教师完整的讲述图片。晚上，天黑了，月亮出来了，星星也出来了。马路上的灯亮了，小红家的灯也亮了，小红睡觉了，小鸟也睡觉了。2、跟着老师我们一起来说说这幅图。晚上，天黑了，月亮出来了，星星也出来了。马路上的灯亮了，小红家的'灯也亮了，小红睡觉了，小鸟也睡觉了。3、请个别幼儿完整讲述一遍。三、引导幼儿进行仿编晚上的时候，除了图上的小朋友睡觉了，我们也要睡觉，那还有什么小动物睡觉呢？我们一起把自己想到的内容编到这个图片里。看看谁编的好？引导幼儿结合生活实际创编。可以说说小动物谁睡觉了，还有把我们自己的名字也编进去。活动延伸：回家把这个图片讲述给爸爸妈妈听。友看马路上的什么亮了？马路上的灯亮了。教师在出示另一半图片。4、这儿有个小女孩，她叫小红，晚上，马路上的灯亮了，什么地方的灯也亮了？马路上的灯亮了，小红家的灯也亮了。5、晚上，天黑了，谁也睡觉了？...小班教案篇2活动目标：1、知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。2、学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。3、体验和他人分享的快乐。活动准备：1、活动前请幼儿洗干净手。2、自制PPT。3、视频仪。4、桔子、托盘、湿毛巾、奖章。活动过程：（一）创设情境，导入活动。教师：今天，我们要到小猪的`果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！教师：小猪的果园到了，你们看。播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？（二）创设情境，学习礼貌用语。教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？（三）感受分享，体验分享的快乐。1、出示小动物一起分享水果的画面。教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？2、出示桔子，教师示范剥桔子。教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？3、幼儿拿桔子和别人分享。教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！活动延伸：1、家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。2、区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。小班教案篇3活动来源：“弹力球”是我们在日常生活中常见的物品，它小巧精致、携带方便，一直倍受孩子们的青睐。而大班幼儿正处于喜欢动手制作、探索发现的阶段。因此，我尝试设计了一节科技制作“弹力球”活动，预设以幼儿自主学习为主，旨在通过科学与艺术领域间的整合，借助图示、儿歌引导，难点前置等方法，引导幼儿通过观察、猜测、验证、制作、交流等途径，在做做玩玩中获得操作技能，进一步激发主动尝试、积极探索的科学精神，并发展幼儿初步的艺术审美和表现力。活动目标：1、鼓励幼儿动手操作，感知弹力球的制作过程。2、培养幼儿的科学兴趣及其探索的欲望活动准备：、搅拌棒、空杯、色素、硼砂溶液、PVA粉活动过程：1。