小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（）。A.被吸引B.被推开C.不动2.下列事物中没有用到磁铁的是（）。A.B.C.3.下列关于磁铁的描述正确的是（）。A.磁铁都是天然形成的B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同4.雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）A.B.C.5.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A.铁钉B.橡皮筋C.砖块6.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（）极会相互吸引。A.SB.NC.S和N都可以D.S和N都不行二.填空题(共6题，共20分)1.磁铁有同极（），异极（）的特性。2.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。3.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸记录信息:（）振动发声:（）相互作用:（）4.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。5.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁。（填“含有”或“不含”）6.磁铁能够吸引（）的性质叫磁性。三.判断题(共6题，共12分)1.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（）2.指南针中的“针”是磁铁。（）3.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（）4.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（）5.隔着水是不能使小车动起来的。（）6.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.简答题(共5题，共26分)1.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。3.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）4.磁铁具有什么性质？5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共28分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（）3.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。4.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.B二.填空题1.相斥；相吸2.悬挂3.①⑦⑨；④⑤；②⑧⑩4.吸引5.含有；不含6.铁三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。2.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。3.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。4.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题1.①；②2.②①⑤③④3.（1）北；（2）N4.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。5.北南