小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（）。A.南极B.北极C.东极2.下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔3.现象（）不可以说明条形磁铁有两个磁极。A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针4.制作指南针时，关键点之一是（）。A.指南针的美观B.磁针的大小C.磁针能否自由转动5.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁6.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.白纸C.磁铁二.填空题(共6题，共24分)1.指南针的四种放置方法分别是（）、（）、（）和（）。2.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。3.磁悬浮列车是利用（）悬浮起来的。4.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。5.天然磁铁又叫（）。6.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦，使它变成一根磁针。三.判断题(共6题，共12分)1.电脑的硬盘没用到磁铁。（）2.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（）3.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（）4.从古至今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。（）5.用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。（）6.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。五.简答题(共5题，共26分)1.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？2.简单说一说指南针的使用方法。3.磁铁具有什么性质？4.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？5.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？六.综合题(共5题，共31分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北3.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。4.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.C6.B二.填空题1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法2.冰箱门；磁力扣；门吸3.相同磁极相互排斥的磁力4.回形针；一元硬币5.磁石6.一个三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.可以利用磁铁找针。2.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。3.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。4.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。5.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。六.综合题1.①；②2.②③①3.（1）北；（2）N4.→←，←→，←→，→←。5.如下：