创意学生美术教案一年级（专业16篇）通过编写教案，教师可以系统地梳理教学内容，理顺教学步骤，确保教学的连贯性与逻辑性。编写教案前，要充分了解教学目标和学生的实际情况。教案范文库中包含了丰富多样的教案样本，希望能够激发大家的教学创意。创意学生美术教案一年级篇一（学生）彩泥或粘土，茶具图片资料。（教师）课件，范作、彩泥或粘土。二、教学过程。1.谈话导入。（1）通过上两节课的学习，我们知道好茶需要好的包装，当然饮茶也要讲究专用的茶具，比如：茶壶（出示紫砂壶）。好的茶壶，不仅实用，而且具有艺术收藏价值。（2）今天，我们就来聊聊茶壶。2.欣赏启发，课件展示：各个时期的茶壶（教师简单地介绍）。提问：一个茶壶可以分为哪几部分？壶身、壶嘴、壶柄、壶盖。3.如何设计。（1）出示一个壶身为方形的茶壶。提问：同学们想一想还可以把茶壶设计成什么形状？学生讨论，回答问题。小结：我们可以变出许多其他几何形体的茶壶来。教师：出示图片。提问：壶身变了，壶的什么部分也发生了变化？小结：壶的嘴、柄、盖等都应进行相应的变化，方对方，圆配圆。学生讨论，回答问题。出示图片：看看它们都模仿了什么东西似的形状？如果你来做，还能模仿什么东西设计制作茶壶？学生讨论，并回答。教师小结：我们设计茶壶还可以用仿生形。4.尝试制作。（1）我们欣赏了这么多茶壶，你想亲自用彩泥来做一个吗？老师也想动手做一个！（2）教师简单示范造型、组合，并提出注意点。（3）提出作业要求：设计制作一个或一套造型新颖的茶壶。（5）教师进行针对性指导；对好的、有新意的设计进行表扬，以此来启发其他同学。（4）课件展示学生设计的泥塑茶壶作品。5.作业展评。（1）自己评：介绍作品的创作过程。（2）小组评、集体评和教师评相结合。创意学生美术教案一年级篇二1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。教具：：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。学生用具：：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。一、组织教学，安定情绪。二、导入新课。1、请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目乘上列车去画画。三、讲授新课。1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。2、教师演示画画箱的车箱画法四句话：（1）先画车箱长方形。（2）再画车轮小圆形。（3）火车铁轨两条线。（4）车身图案任你添。其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意：自己的本子有多大，车箱的长度画多长。）3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。四、学生练习。1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。2、教师巡视指导（放音乐）。五、课堂总结。1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。创意学生美术教案一年级篇三1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。3、引发喜爱动物之情和环保意识。欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。教具学具：课本。一、组织教学：二、讲授新授：(一)导入：(播放描绘动物的音乐野蜂飞舞)。师说：同学们听这是描绘什么的音乐?生答：蜜蜂。师说：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。它们的颜色和纹样真漂亮。今天我们就来欣赏一些动物、植物。(二)新授。1、播放课件(有着漂亮颜色或纹样的动物、植物)。(1)我省的省花是月季花，低矮直立落叶灌木，茎有尖刺;叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣;花的颜色大部分是红色，深浅不同。(2)斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。斑马的外形与一般的马相似，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照射下显得色彩斑斓，格外耀眼。这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的保护