沭阳如东中学导学案PAGEPAGE2第四课第一框：世界的物质性一、【自主学习】(一)、自然界的物质性1、自然界是物质的：自然界中的事物是按照自身所形成和发展的，都有自己的和，它们都是的组成部分。2、（1）物质概念：（2）物质的唯一特性是：(二)、人类社会的物质性（1）从产生看劳动在猿到人的转变过程中的作用：（2）从本质看构成社会物质生活条件的基本要素：（3）人的意识总结：自然界是，人类社会，人的意识。因此，世界是，世界的真正统一性就在于。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在“不依赖于人的意识”指物质具有客观实在性，无论人们是否感觉到或是否承认它的存在，它都客观地存在着，不以人的意志为转移。“为人的意识所反映”是指物质具有可知性，能被人们所反映、所认识。客观实质性是物质的唯一特性二、【难点突破】1.正确理解物质的概念SHAPE\*MERGEFORMAT2.物质与物质的具体形态的关系物质物质的具体形态区别物质所概括和抽象的是物质的具体形态的共同特征。物质的具体形态除了具备物质的唯一特性以外，还有其自身的个别属性。联系物质和物质的具体形态是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系。物质是从具体的物质形态中抽象和概括出来的，是万事万物共同的本质属性。③如果离开具体的物质形态，就没有物质。物质只存在于具体的物质形态中，具体的物质形态是物质的具体体现。三、【课堂检测】1.哲学的物质概念是指（）A.金、木、水、火、土等具体的实体B.化学中的元素C.人们能看得见、摸得着的东西D.在意识之外独立存在的客观实在2.辩证唯物主义所讲的“客观实在”是指（）①各种概念中抽象出来的共同属性②物质具有的唯一特性③万事万物中抽象出来的共同属性④物质具有的固有属性A.①③B.②③C.①④D.②④3.我国东汉时期的思想家王充认为：“天地合气，万物自生。”这种观点包含的哲理是（）A.天地是万物之原B.自然界是天地创造的C.世界是客观存在的D.万物是从来就有的4.有人认为，物质就是我们身边的“桌子”“椅子”“书籍”等这些看得见、摸得着的东西。这种观点（）A.错误，混淆了物质和物质具体形态的差别B.错误，物质是抽象的，不是人的思维能够把握的C.正确，肯定了物质和物质具体形态之间的联系D.正确，抓住了物质的唯一特性即客观实在性5．有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”这种观点（）①认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果②属于神创论的观点，是极其荒谬的③否认了人类的产生是自然界长期发展的结果④否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．“物质是标志着客观实在的哲学范畴”，下列对“物质的概念”理解正确的是：（）A．物质就是看得见的客观实在，其形态千变万化B．物质就是千差万别的事物的总和C．物质就是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在D．物质是对万事万物所有属性的概括和总结7．下列选项属于物质范畴的是（）①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩证唯物主义A．①③⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．②③⑤8．集中体现人类社会物质性的是（）A．自然界的物质性B．人类社会的产生是物质世界长期发展的产物C．生产方式的客观性性D．地理环境、人口因素、生产方式的客观性四、【自我反思】1、为什么说世界是物质的2、怎样理解物质的概念