写字教案写字教案[优]作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的写字教案，欢迎大家分享。写字教案1一、教学目标：1.让幼儿了解写字的基本方法和技巧，掌握正确的写字姿势和握笔方法。2.培养幼儿对写字的兴趣，提高写字的意愿和积极性。3.提升幼儿的手眼协调能力，培养他们的书写能力和美感。二、教学内容：1.学习正确的写字姿势和握笔方法。2.学习基本的笔画和笔顺。3.学习汉字的构成和结构。4.学习常用的几个汉字，如“大、太、人、手等”。三、教学重点：1.培养幼儿的手眼协调能力。2.提高幼儿的写字意愿和积极性。四、教学步骤：1.导入：教师向幼儿们展示一幅漂亮的字，引起幼儿们的兴趣和好奇心。2.基础知识讲解：教师向幼儿们讲解写字的基本方法和技巧，并介绍正确的写字姿势和握笔方法。3.示范与练习：教师示范正确的写字姿势和握笔方法，并让幼儿们进行实践练习。4.拼音教学：教师教授基本的笔画和笔顺，并引导幼儿们进行拼音组合练习。5.书写练习：教师给予幼儿们一些简单的汉字，让他们进行书写练习。学生不仅要掌握这些字的正确笔画和笔顺，还要注意书写的规范和美观。6.创作展示：鼓励幼儿们在书写练习后进行创作，可以写一些简单的'字或者画一些简单的图案。7.总结回顾：总结今天的学习内容，让幼儿们复习所学过的笔画、笔顺和汉字。五、教学方法：1.演示法：通过教师的示范让学生了解正确的写字姿势和握笔方法。2.练习法：通过大量的书写练习，提高幼儿们的写字水平。3.创作法：引导幼儿们进行创作，培养他们的艺术创造能力。六、教学评价：1.观察幼儿们的写字姿势和握笔方法是否正确，并在书写练习中给予指导和帮助。2.观察幼儿们的书写是否规范和美观，并鼓励他们在书写中展现自己的创造力和个性。七、教学延伸：1.让幼儿们在课外继续进行写字练习，提高其写字水平。2.引导幼儿们进行更复杂的创作，如写一篇简短的文章或者画一幅完整的图画。通过以上教案，我们可以培养幼儿对写字的兴趣，提高其写字的意愿和积极性，同时也能够提升幼儿的手眼协调能力和书写能力。写字教案2时间四课时第一课时目的：1、辨析易写错的字。2、学习部首查字法，培养学生独立识字的能力。一、导入揭题完成第一、二题二、教学第一题：写下面的字。要仔细看，认真写。1、认读要写的字。2、想想：哪个地方不要多一点，哪个地方不要少一点，哪些地方不要少一横。3、认真抄写这些字。4、同桌互查是否写得对。三、教学第二题：学习用部首查字法1、学生认真读一读方法提示，初步了解内容。2、指导学生在字典中找到部首目录、检字表，讲解它们作用和查我方法。3、小结部首查字法的步骤。(1)确定要查的字的部首。(2)在部首目录里找到这个部首。(3)根据页码在检字表中找到这个部首。(4)根据笔画数在这个部首中查到要查的字。(5)按页码在正文中找这个字。4、练习用部首查字法。完成第2题中的1、2、3小题。第二课时1、巩固识字，丰富和积累词汇。2、通过看图写句子，加深对句子概念的认识。3、认识一些名言警句，从中受到启发和教育，培养学生搜集名言警句、积累词句的兴趣和习惯。一、复习巩固说说有哪几个步骤。二、教学第三题：读一读1、学生自由读词。(不会读的可以问同学，也可以翻书看看再读)2、同桌互读词，相互正音。3、出示生字卡片指生读，小组读。(谁愿读，就请谁读)4、开火车读生字卡片。三、教学第四题：看图写句子1、出示图，间：谁在什么地方干什么?2、根据图上内容分小组说一说。(鼓励学生展开合理的像，灵活新颖地表达)3、选择完整、生动的句子写在图右边的横线上。4、读一读自己写的句子，看看是否通顺、正确。四、教学第五题：读一读1、学生自由读名言警句，不懂的地方分小组讨论。2、师生共同讨论、交流小组提出的问题。3、选择自己喜欢的名言警句背一背。4、愿背的上台背给大家听。第三课时一、揭题，明确目标，分析写法1、出示这几个范字，学生观察，说说它们是什么结构的字。2、读读这几个字，说一说每个字的组成和笔顺，再说说这六个字写法上有什么不同。(在笔顺规则上，前三个是先写里边部分，后写左下部分;后三个字则是先写左下部分，后写里边部分。)3、小结二、指导书写1、引导学生观察范字，边示范边讲解写法，学生跟着写。2、学生练习书写，把字写匀称，写美观。3、选出自己认为写得较好的字参加小组评选，优胜者再参加全班评选。第四课时口语交际我该怎么办教学重点1、讲述明白，把自己的意思表达清楚。2、联系生活实际，说说遇到困难时如何动脑筋，自己想办法解决的教学过程一、指导看囹图上画的是什么?想一想：(1)在什么时间，什么地方，发生了什么事?(这是一个炎热的天气，一个小男孩在公园里与妈妈走散了。)(2)小男孩