四年级上册信息技术教案3.15精益求精做小报浙江摄影版四年级上册信息技术教案3.15精益求精做小报浙江摄影版四年级上册信息技术教案3.15精益求精做小报浙江摄影版15精益求精做小报1教材分析作为本册教科书最后一课，本课任务主要是运用所学得Word文字处理技能完成小报制作,是对所学知识得一次综合运用。通过输入文本、插入图片、设置格式等任务创作精美电子板报，来达到学习图文混排和进一步熟练掌握对文字、文本框及图片进行格式设置得目得,通过对学生地引导,用恰当得主题,制作布局合理、图文并茂、色彩和谐得电子板报,使学生多元智能化地发展,创作出富有美感得电子板报作品。最近我校正在开展“读书节”活动，刚好有一个电子报小设计评比,所以本课将围绕“读书节”活动展开教学。2教学目标知识与技能1、熟练输入文本,并设置格式。2、学会在文本框外边插入图片得方法,并设置格式。３、掌握一定得美化小报技巧。过程与方法1、通过输入小报文本，巩固文本框文字得添加和格式设置方法。2、通过为小报添加图片,巩固图片插入和图片格式设置技能。３、通过小报得综合美化,巩固电子小报制作得其它技巧。情感态度价值观１、通过完善小报,增强文字编辑、图片设置能力,体验成功,提高学习兴趣。２、通过评价交流,感受电子小报得精美与魅力，提升鉴赏能力。3学情分析本册教学得主要内容为Ｗｏrd软件得使用,通过近一个学期得学习,学生已经掌握了字体和段落格式得基本设置，能较熟练得使用艺术字美化标题。大部份学生都能独立完成对文章得美化,并能制作简单得小报。本课得教学是利用文本框进行版面布局，版面布局相对比较复杂,但是文字格式得设计方法还是一样得,所以学生不会有太大问题,图片得插入在文本框外面,需要强调。重点是引导学生精益求精，处理好细节。在教学中要根据学生得能力情况,进行相应指导,让更多得学生能够在制作电子小报得过程中获得成功得感受。4重点难点重点：添加文本及插入图片。难点：处理细节、精益求精地美化小报。５教学１、课件２、学生已经设计好得电子小报版面３、学科平台6教学过程6、１第一学时6、1、１教学活动活动１【导入】创设情境，导入新课课件出示:校园读书节得各种活动现场师:读书节活动真是丰富多彩!我们四年级段在本次读书节中,还开展了一项与计算机相关活动，是什么？生:电子小报得设计活动师:我们再一起来看一下具体要求。课件出示:电子小报征集活动要求主题:围绕“读书”、积极向上纸张大小:A4ﻫ主题突出、布局合理、图文并茂、色彩和谐、简洁美观并富有创意作品上传到学科平台上,接受评价打分ﻫ将评选出一、二、三等奖若干作品提交时间5月３０日前师:已经有一些班级完成了小报得制作,一起欣赏几个优秀作品。课件出示：优秀得学生作品（范例)师:怎么样?喜欢这样得电子小报吗?您们也可以制作出来吗?师:时间挺紧,好在上节课老师已经布置大家先并对小报进行版面设计,同时完成大标题和报头得制作。对照这些作品,这节课我们还要完成哪些任务呢？指名回答课件出示：任务一:输入文本并设置格式任务二:插入图片并设置格式任务三:综合美化、完善小报任务四:上传小报、欣赏交流师:总之,通过这一节课,我们要精益求精、认真得完成一份小报参加评比,预祝同学们取得好成绩。板书课题：精益求精做小报师:这节课,我们还是要开展小组竞赛,团结合作、遵守纪律、作品展示、答题积极得同学等等，都可以为自己小组赢得积分,就像xx同学,刚才您已经为您得小组赢得10０积分,小组长要做好记录。总分第一得小组,每人可以获得老师亲手制作得树叶书签一张。喜欢吗？那您们准备好了吗?活动2【活动】输入文本，设置格式课件出示任务一得具体要求任务一:输入文本并设置格式1、挑选文本材料并ﻫ2、复制到小报中３、设置格式（字体、字号、颜色、行距等）ﻫ4、审阅(是否有错别字、语句是否通顺等）5、留出一定得空隙师:通过任务一,我们要达到如图效果出示图片师：大家有什么疑问吗?需要老师示范一下吗?一般情况学生不需要老师示范，那就等有问题时再广播学生打开上节课已经设计好得小报，挑选文本复制到文本框中学生操作、教师指导最先完成得小组可以加上1０0积分。展示一个有问题得作品,问题可能有字体、字体号、颜色、行距不合适等。让大家帮忙修改。师:要是您们也有相同问题得，一会还可以修改，为了让小报图文并茂现在该为小报插入图片了。活动3【活动】插入图片,设置格式课件出示任务二得具体要求任务二:插入图片并设置格式1、为小报插入得图片２、设置图片格式(大小、位置、样式等)师:再开始任务二之前,同学们要再帮忙解决几个问题出示一个图片设置有问题得小报师:您们发现问题在哪儿了吗?怎么解决?请一位同学们上台