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2．本讲教学可以按下面的思路安排：(1)通过例1和变式题使学生掌握力是否做功及做功正负的判断方法．(2)通过例2和变式题让学生掌握包括相对运动在内的物体之间恒力做功的求法．(3)通过例3和变式题练习各种情况下的变力做功的求解方法．标2024/10/42024/10/4[答案]CD2024/10/42024/10/4[答案]A2024/10/4►探究考向二恒力做功的计算2024/10/42024/10/42024/10/42024/10/4[点评]本题考查应用公式W＝Flcosθ求恒力的功，公式中的位移l指受力物体相对地面的位移，有时指力的作用点相对地面的位移．下面的变式题则综合考查物体受力与运动分析及用动能定理求功等知识点．2024/10/4[答案]8J►探究考向三变力做功的计算2024/10/42024/10/42024/10/42024/10/42024/10/4[答案]D2024/10/4[备选理由]以图象为载体综合了匀变速直线运动的规律、动能定理的基本应用问题，考查解读图象信息、分析函数关系的能力．2024/10/4[答案]A[备选理由]考查可等效转换为恒力的变力做功的求解方法．[答案]C
