大班教案【热门】大班教案6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案篇1活动目标：1、尝试完成各种肢体动作，提高动作的协调性和灵敏度。2、体验挑战、合作的快乐，增强保护同伴的意识。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、每个幼儿一块大垫子，事先布置在场地上。2、放松音乐活动过程：一、开始部分：我说你做孩子站在垫子上，以单人、双人的形式，听老师指令做动作。之后稍进行放松。二、基本部分1、游戏：越过障碍▲男孩子排队，女孩俯卧在垫子上，男孩从女孩身上过去。要求：不能碰到女孩子，包括头发、衣服、身体的任何部位，然后从旁边走回来。教师根据幼儿完成的情况，适当调整活动难度，如双脚跳过、增加速度、增加宽度等。▲男孩、女孩交换游戏。教师小结。2、游戏：穿过鳄鱼池玩法：幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站，中途必须从“鳄鱼”身上过去但不能碰到鳄鱼，然后从旁边回来到队伍后面排好队。规则：可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼，但不能碰到鳄鱼，否则可能会被鳄鱼吃了▲教师当鳄鱼，在场地中央变换身体动作设置障碍，幼儿游戏。之后教师小结。三、结束部分放松音乐，引导幼儿调整呼吸，互相按摩放松。活动反思：长期以来，我们的幼儿园女老师就有这么一个困惑：如何上好一节体育课?如何做到在体育课中既能让幼儿充分地活动开又不至于太放，自己对整节课能够运筹帷幄?本节课《好玩的身体》就没有以上所提的忧虑，在教师轻松自如地开展体育活动的`同时又让幼儿全身心投入到活动中，使他们的身体得到锻炼、意志受到考验但却又不失规矩，每个孩子在活动中都有所提升。这节体育课对于孩子之所以这么具有吸引力，在于内容的新奇——不借助体育材料的情况下，围绕“身体”开展系列体育活动，给孩子带来全新的体验;在于玩法的多变——自己跟自己玩、被他人“玩”、把他人作为“物体”的玩等等，活动形式由静到动;还在于规则的遵守——保护自己和他人的安全责任感的建立、有序等待轮流游戏的规则意识、克服惧怕心理和挑战自己的情感体验。幼儿对活动极具满足感，因为在每次游戏时不仅仅是规则的约束还有自主权的发挥：想跳就跳、想钻就钻、爬也可以跨跳也行，对不断提高的难度，孩子们通过一次次行动进行自我调整。大班教案篇2活动目标：1、初步学习用手语关爱聋哑人、不歧视聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知聋哑人的非言语交往和表达方式。活动准备：1、《感恩的心》、《千手观音》vcd各一；讲述的背景音乐磁带一本；2、小熊教授头饰一个、小女孩图片一幅；3、手语动作：你、我、她、哭、感谢、勇气、命运......活动过程：一、教师配乐讲述，引入活动师：小朋友，今天老师介绍位小女孩给你们认识，好吗？？（好）（出示小女孩图片，教师讲述）（这是一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块黏糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的黏糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块黏糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）师：小朋友，这个小女孩好可怜是吗？（是）那么，如果你遇到这个可怜的小姑娘，想不想帮助她呢？（想）你想怎样帮助她呢？幼：（幼儿自由回答）给她唱歌、送她礼物、和她说话安慰她......师：可是，她是个天生失语的聋哑人，听不到你们说话，怎么办呢？幼：我们和她打手语啊师：小朋友你们可真聪明啊！虽然小姑娘听不到声音，可是我们可以打手语和她交流。二、初步认识手语师：小朋友，你们会打手语吗？（不会）现在呀，老师做几个手语请你们猜一猜，我打的手语所表达的意思，好吗？（好）（师示范：你、我、他、哭。。。。。。）师：小朋友你们可真聪明，都猜对了。今天老师还专门请来了“小熊教授”请他来教我们手语好吗？（好）小熊教授：小朋友，你们好啊？（小熊