会计学///爱莲说“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明(shuōmíng)事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落(sǎluò)，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地。）”教学目标：⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。⒉学习本文托物言志(yánzhì)和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。教学重点：托物言志(yánzhì)的手法，教学难点：正衬反衬相结合运用要求：（1）用笔划出不会读的生字词，并结合(jiéhé)课下注释标注拼音。（2）读准字音，朗读全文。蕃淤泥(yūní)涟亵濯鲜有闻予/独爱/莲之//出淤泥(yūní)//而不染菊/之爱，陶后/鲜有闻莲/之爱，同予者/何人牡丹/之爱，宜乎/众矣蕃:染:濯:亵:鲜:宜:植：不蔓不枝(bùmànbùzhī)：你会译吗？活动：请同学们有感情地朗读课文。从文中找出描写莲花(liánhuā)的句子。品读课文(kèwén)，赏析角度之巧1、生长环境(huánjìng)：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。品读课文，赏析(shǎnɡxī)角度之巧莲花(liánhuā)的特点陶渊明（采菊东篱下，悠然(yōurán)见南山）。世人。因为牡丹(mǔdan)色彩艳丽，妩媚动人，象征富贵。（刘禹锡曾有诗云：惟有牡丹(mǔdan)真国色，花开时节动京城。）也就是说世人都追求富贵。问题：作者对这三种(sānzhǒnɡ)花的态度又是怎样的呢？菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。为了(wèile)洁身自好而逃避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。牡丹是富贵者，贪图享乐。它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。追名逐利，趋炎附势，未免有些(yǒuxiē)庸俗。莲是君子，高洁典雅。它不染尘俗，就像胸怀磊落，行为正直，德声远播的君子。“出淤泥而不染”，立身(lìshēn)污浊尘世却能永葆高洁本色，十分难得。问题：本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花(júhuā)和牡丹？莲作者以“莲”自喻，托物言志,借抒写爱莲之情，表达了自己洁身自好,不慕富贵(fùguì)的人生态度，婉曲地批判了追名逐利，趋炎附势的污浊世风。迁移(qiānyí)练习再见感谢您的观看(guānkàn)。