“晋南文化”地方课程的开发与实施研究的开题报告一、选题背景浙江大学本科生普及化发展的背景下，各地地方课程建设越来越重视，体现出地方特色、文化与传统的课程开发得到了丰富。晋南地区是山西省一个独特的地理、人文环境，拥有深厚的历史、文化底蕴和地方文化产业，为了发掘、传承和发扬晋南地区的文化资源，提高大学生对晋南文化的认识和了解，培养大学生的民族认同感和文化自信心，需要大力开展晋南文化的地方课程开发和实施。二、研究目的本研究旨在探索晋南文化的地方课程开发和实施，为晋南地区的地方文化建设提供参考和借鉴。具体目的包括：1.了解晋南地区的历史、人文环境和文化资源；2.探究晋南地区地方课程建设的现状和问题；3.研究晋南文化地方课程的开发、实施和推广方法，为相关工作提供操作性建议。三、研究方法本研究采用文献资料法和实地调查法相结合的方式进行。具体方法包括：1.调查问卷法：通过调查问卷收集大学生对晋南文化和晋南文化地方课程的态度和需求；2.深度访谈法：通过专家学者、文化工作者、大学生等的深度访谈，了解晋南文化地方课程的相关问题；3.实地调查法：走进晋南文化的历史、文化、人文环境现场考察，了解当地地方课程建设的现状和问题。四、预期结果本研究预期结果包括：1.了解晋南地区的历史、人文环境和文化资源，为相关课程开发提供参考；2.探究晋南地区地方课程建设的现状和问题，为改善晋南地区地方课程的建设提供思路；3.研究晋南文化地方课程的开发、实施和推广方法，为相关工作提供建议和措施，促进晋南文化的传承和发扬。