《物质的检验》课堂实录[教学过程][课堂引入]同学们，我们刚学习完应用广泛的酸、碱、盐，学习了酸、碱、盐的化学性质，初步学习了酸与碱的区分，但该类题目难度较大，因此需要进行专题复习。今天，我们一起学习《物质的检验》。师：物质的检验包括哪些内容？生：常见气体和离子的检验。师：常见气体包括有哪些气体？生：O2；H2；CO；CO2；CH4。师：以上气体分别如何检验？师生共同分析回答。[板书]一、常见气体的检验：O2：带火星的木条；CO2：澄清石灰水；H2：点燃，检验生成物；CO：点燃，检验生成物；CH4：点燃，检验生成物；练习1：下列区别O2、H2、CO2三种气体的方法可行的是（）A．观察气体的颜色B．用燃着的木条点燃气体C．分别将气体通入到紫色石蕊试液中D．分别将气体通入到澄清石灰水中[板书]二．常见离子的检验H+、OH-：酸、碱指示剂CO32-：稀盐酸；澄清石灰水（H+）C1-：硝酸银溶液；稀硝酸（Ag+）SO42-：氯化钡溶液（或硝酸钡溶液、氢氧化钡溶液）；稀硝酸（Ba2+）NH4+：氢氧化钠溶液；湿润的红色石蕊试纸（OH-）练习2：用一种试剂区别ＡgNO3、Na2CO3、NaCl三种无色溶液，这种试剂是（）A、氯化钡溶液(BaCl2)B、盐酸溶液(HCl)C、硝酸溶液(HNO3)D、氢氧化钠溶液(NaOH)借助课件进行解题分析。师：以上反应涉及到了哪些化学反应方程式？生：练习并上台板演。HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO32HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑[师]通过该题，我们可以得出物质的检验的具体要求。1.检验的依据：物质的性质（特性）2.检验的原则：“三最”以最简便的方法、用最常见的试剂、得到最明显的现象。3.检验的步骤：取样编号→加试剂→观察现象→得结论练习3：用一种试剂鉴别出HCl、NaCl、Ba(OH)2三种无色溶液师：是否能用酚酞进行鉴别这三种溶液呢？变式练习一：只给你酚酞试液，请鉴别出HCl、NaCl、Ba(OH)2三种无色溶液？生：叙述解题方法。师：进行课件分析讲解。师：如果再增加氢氧化钡溶液，又如何鉴别呢？变式练习二：请用酚酞试液鉴别稀HCl、NaCl、Ba(OH)2、稀H2SO4四种无色溶液。生：叙述解题方法。师：借助课件进行分析讲解。师：通过以上练习，我们找到了运用化学试剂鉴别物质的方法，但如果不用其他试剂，又如何检验呢？练习3：不用其他试剂鉴别出CuSO4、NaOH、KNO3、MgCl2溶液生：可以先观察出CuSO4溶液的颜色，以CuSO4溶液作为已知试剂鉴别出NaOH，再以NaOH溶液作为已知鉴别出MgCl2溶液。师：进行课件分析。师：解题总结是提高做题效益最重要的环节通过做题你找到了什么样的解题规律？通过做题你找到了哪些解题方法？生1：我学到了做鉴别题的解题步骤：取样编号→加试剂→观察现象→得结论。生2：做物质检验题，要根据反应原理进行推断。生3：根据现象进行推断，这是物质检验的重要突破口。教师总结：除了同学们所说的外，我们还要注意将已知物质改写为化学式，抓住离子结合成沉淀、气体等易于观察的现象，我们就能找到解题方法。希望同学们在解题过程中，勇于探索，善于总结，坚持不懈，成功就会属于你。好，下课，同学们再见