幼儿园科学领域幼儿发展水平评价指标(分小班、中班、大班)评价指标：一级指标：科学常识、操作探索、形时空、数。二级指标：相同或同类物体、认识常见动物及植物、初步了解日常用品的名称和种类、初步感知沙、水的特性、能完整说出秋、冬季节的特征、初步了解名称及主要特征、建立类概念、比较两个物体的长短、大小、高矮、宽窄。三级指标：能说出沙、水的特性，会用沙、水开展多种游戏活动（优秀）、基本了解沙、水的特性，会用沙、水开展简单游戏活动（良好）、不太了解沙、水的特性，只会初浅玩法（再努力）、能完整说出水果的名称、明显特征及口味（优秀）、能说出名称、形状、颜色、口味，其他特征不太了解（良好）、基本能说出水果名称及一些特征（再努力）、能完整说出动物和植物的主要特征（优秀）、能说出动物和植物的名称，主要特征表述较准确（良好）、能说出动物和植物的名称，主要特征表述不完整（再努力）、能正确说出物品名称，会正确分类（优秀）、能说出3/4以上物品的名称，分类基本正确（良好）、能说出一半以下物品的名称，分类不太正确（再努力）、能完整说出秋、冬季节的特征（优秀）、能说出秋、冬季节的部分特征（良好）、能说出秋、冬季节的少部分特征（再努力）、能按要求正确进行归类游戏（优秀）、会找同类物体，归类正确率在70%以上（良好）、不能找出同类物体，归类正确率在60%以下（再努力）、能正确区分两个物体，表述完整（优秀）、基本可以区分两个物体，表述不太完整（良好）、不能区分两个物体，表述不完整（再努力）、能完整说出一个月中月亮的变化过程（优秀）、基本能说出一个月中月亮的变化过程（良好）、不能说出一个月中月亮的变化过程（再努力）。评价要求：1.能够熟练运用评价提示中的知识点，达到相应的指标要求。2.能够准确表述相同或同类物体、常见动物及植物、日常用品的名称和种类、沙、水的特性、水果的名称及明显特征及口味、动物和植物的主要特征、物品名称的分类、秋、冬季节的特征、归类游戏、比较两个物体的长短、大小、高矮、宽窄、一个月中月亮的变化过程等知识点。3.能够正确操作、探索、感知、问答等，完成相应的任务。4.能够根据评价提示中的要求，达到优秀、良好或再努力的评价标准。小班第二学期科学领域幼儿发展水平评价指标科学常识：1.能正确区分白天和黑夜、早晨和晚上，能表述完整，评价为优秀；能基本区分但表述不太完整，评价为良好；不能区分或表述不完整，需要再努力。2.能正确分辨多种声音，评价为优秀；能正确分辨3-4种声音，评价为良好；能正确分辨2种以下声音，需要再努力。3.知道季节的名称与主要特征，会说儿歌，评价为优秀；知道季节简单特征，基本会说儿歌，评价为良好；不知道季节特征，不会说儿歌，需要再努力。4.知道常见植物、动物的名称、特征，以及与人类的关系，会说儿歌，评价为优秀；基本知道名称、特征，以及与人类的关系，基本会说儿歌，评价为良好；不知道名称、特征，以及与人类的关系，不会说儿歌，需要再努力。科学领域：1.愿意观察天气变化现象，关注它们与人们生活的关系，能回答晴天、阴天、雨天的问题，评价为优秀；能在成人引导下倾听辨别各种声音，能回答下雨声、敲鼓声、刹车声、走步声的问题，评价为良好。2.能辨认上下、前后等空间方位，能正确分辨并表述清楚，评价为优秀；能正确分辨但表述不太完整，评价为良好；不能正确分辨并表述不清楚，需要再努力。3.认识常见生活用品，知道其名称、种类、特点和用途，能回答镜子、杯子、沐浴液、洗洁精、清洗剂等问题，评价为良好。时空领域：1.认识今天的含义，能正确使用时间概念，能回答早晨、上午、下午等问题，评价为优秀。道它们的名称和用途。家用电器、科技产品小米电视、___手机、扫地机器人、智能手表、智能音箱、电动牙刷、智能门锁问答5了解粮食的转化过程，能够简单地表述并唱儿歌。粮食转化、儿歌小麦、玉米、大米、面粉、饼干、面条、米饭、馒头、包子问答、唱歌道路名称及其用途道路是连接城市和乡村、各个地区的交通工具通道，是人们出行和货物运输的必经之路。不同类型的道路有不同的用途，例如高速公路主要用于长途快速交通，市区道路则是连接各个城市区域的主要道路，而乡村公路则是连接农村地区的道路。小麦、面粉、馒头问答小麦是一种重要的粮食作物，经过加工后可以制成面粉，而面粉则是制作馒头等食品的主要原料。了解粮食与成品的关系，可以更好地爱惜粮食资源