小学生在线学习网站开发模式意见前言本人看到了网站的开发模式征集的需求里面有一个很重要的点就是：如何增加网站的趣味性。该网站的主要面向的人群是小学生。就此我想谈一下如何增加网站的趣味性，吸引小学生的浏览和学习的积极性。首先，小学生的思维发育程度不如大人。他们一般通过感官去了解世界，所以一个网站对五官的刺激是最直接有效的吸引小学生的方法。眼：网站页面的动画和FLASH效果，还有就是跟学习相关的小游戏。耳：听力学习，还有网站的背景音乐，学习之余，可以听上一些外语音乐，配上中文的翻译字幕，听完可以配上简单的单词测试。这些都可以很好的增加网站的娱乐性和趣味性。口：网络的口语练习现在的学生都有考察英语的口语训练。可以在这方面考虑增加此功能。另外，交流和互动是一个网站一个平台很重要的功能。简单的有老师和学生的交流，老师与家长之间的交流，个人感觉重点是在学生与学生之间的交流。老师和学生的交流可以通过邮件，留言等方式进行。老师与家长的交流可以写一个家长意见反馈的功能。学生与学生的交流我打算放在下面的如何从学生心里方面去增加网站的趣味性和吸引力去谈。抓住用户的心里需求，心里特点，也是很好的提高网站的对用户的吸引力的重要方法，抓住用户的心里特点，有时候不需要绚丽的画面强大的功能，也能很好的吸引到用户，给用户一个与众不同的体验。例如现时流行的很多网页游戏，画面和功能都受到网页的限制。他们没有很多绚丽的画面和强大的游戏系统。但是还能吸引很多的用户去玩，去消费。该网站的定位就是一个以学习和娱乐结合的网站。本人建议可以抓住人都特有的比较，攀比心里。举行一些竞技类游戏。例如，每个注册的学生都有一个战斗力的卡通人物形象。代表每一个学生，学生可以通过每天的学习任务去提升卡通人物的等级和虚拟货币，还有学习闯关的模式去提升战斗力，获得称号等等，每当一个学生获得阶段性的进展的时候系统页面有系统提示，恭喜之类的语句。每个星期固定的时间举办同年级的竞技比赛，让学生积极准时的参加，有额外的礼物（例如人物时装）赠送，卡通人物的战斗力提高，同时系统提示祝贺。在线与在线的学生可以单独进行PK（玩一些学习类的小游戏，比通关速度等等），提供聊天功能，让学生可以相互交流。卡通人物等级和虚拟货币作用说明：等级排名作用，虚拟货币可以购买时装。购买课程。一个网站的外链也是增加一个网站的受欢迎度的重要评价之一，网站的用户包括学生，家长了，和教师。挑选一些跟教育有关，而且受这三方欢迎的网站作为本网站的外链，例如对学生来说，一些音乐，动漫，书城，E-LEARING的网站，家长来说，一些家庭教育的网站，老师来说，等等。这些需要一些的调查和资料收集，业务类的专家的研究也意见，待以后的工作。这些外链也能很好的提高网站的可用性和受欢迎程度。网站的定位2.1.行业定位：教育机构网站，以盈利为目的2.2.网站用户定位：学生家长，学生，教师，机构人员2.3.网站设计定位：美观，稳定，趣味，游戏性，高用户体验。网站建设3.1.网站主要功能点3.2.域名和IP：子页，还是主页3.3.用户管理模块和功能3.4.网站总体风格与美工效果（重点）如何吸引学生的学习：卡通化。小游戏和学习组合吸引学生的学习注意力。3.5.网站游戏开发：不支持高成本游戏开发，可以选择网络已有的小游戏的代码进行修改或者制作FLASH小游戏。3.6.详细功能介绍：图表形式介绍。功能模块，子目录，功能描述。有效盈利方式的描述4.1.收费对象：（1）学生个人（供学生个人课后学习使用）.(2)学校（供学校安排课后作业及批改课后作业的网上系统来使用）要考虑实际性：现时的小学的教师对学生作业提交和批改计算机化的可接受程度。作业的批改还有记录是会造大量的数据。开发商的服务器的大小成本。最后要考虑到学生提交的作业，老师要拿来评讲的问题，可能需要学校有网络，和计算机。网上作业批改页面的可操作性，作业格式的不固定性，作业文件的编码等问题的都是一个系统级的问题。开发功能网站的开发成本会大大提高。(3)广告商4;2.收费模式：第一：如果是教育机构网站，提供网上教育，则按教育机构售卖教育机构的套装课程来收费。第二：如果是提供一个学习的平台，不属于任何的教育机构，按老师上传课程，学生自己选读课程作为中介商收取中介费用。第三：如果是一个公益网站，提供免费的学习平台，网站刊登教育机构的广告收取广告费用。四、系统和浏览器要求建议：先开发WINDOWS系统下的版本，兼容IE各个系列的浏览器及火狐浏览器。以后再考虑其他浏览器的兼容性。网站角色功能：5.1学生5.1.1查看学习课程课件和视频，包括课后的学习任务和练习5.1.2分年级完成当天的学习任务（完成后有虚拟货币或者卡通人物经验的奖励，根据学生登陆在线查看的时间和课