主要内容一、特色学校建设的宏观背景《国家中长期教育改革与发展规划纲要（-》中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定（年11月12日）年2月12日中央办公厅颁布中国社会的核心价值观（体系）JimMSpinksDirector,‘Allacrosstheline’问题：千校一面所以学校的校训或办学理念应该体现各自的特色二、特色学校。（一）含义（二）理念（三）价值观（四）原则特色学校建设最重要的价值追求三、学校特色的案例解析中学特色上海市曹杨二中伊顿公学四、实践行动（一）八大步骤理念：让每一位孩子拥有幸福的童年，让每一个孩子得到愉快的发展在“创新”成为一种主流的今天，原创精神必须提倡且应落到实处。学校的校训或办学理念应该体现各自的特色4,你和他人互动交流了吗？你的语言文明吗？（沟通、合作、教养）愉快教育的特色课程是总课时的16%。（三）基于人的全面发展的校本课程学校的校训或办学理念应该体现各自的特色一、特色学校建设的宏观背景增强学生的责任感、创新精神、实践能力你认为你校发展到今天的主要成功经验是什么？领导效能高？管理有条不紊？有文化底蕴？教师能力强？生源素质好？课程多样化等？还是其他原因?1993年《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要有“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色。4,你和他人互动交流了吗？你的语言文明吗？（沟通、合作、教养）本土性（传统文化、人文教育）《国家中长期教育改革与发展规划纲要（-》澳大利亚查尔斯坎贝尔中学（CharlesCampbell）的办学理念就是：人人都是学习者-学生，教师，家长，共同进步（Everylearnerstaff,studentsandfamilies,progressingwell）。增强学生的责任感、创新精神、实践能力上海一师附小：让孩子感受成长的愉快。学生有不同的理想Studentshavedifferent建设特色学校的四个基本问题这个课程的主要目的是“教会了学生如何尊重人，理解人，如何以诚待人。4,你和他人互动交流了吗？你的语言文明吗？（沟通、合作、教养）你认为你校发展到今天的主要成功经验是什么？领导效能高？管理有条不紊？有文化底蕴？教师能力强？生源素质好？课程多样化等？还是其他原因?理念：让每一位孩子拥有幸福的童年，让每一个孩子得到愉快的发展（三）基于人的全面发展的校本课程增强学生的责任感、创新精神、实践能力主要做法是“安排在每周一中午，课时一般20分钟，可酌情延长。爱学习、爱劳动、爱祖国在游戏般的体育运动里，男孩们不仅锻炼体魄，培养勇敢精神，而且能形成同学之间的互相尊重、团结、合作、集体责任感和荣誉感。这项研究应该说具有普遍意义，因为所有学校均是来自全国省市实验性示范性高中。教育领导者的原创精神应该具有理念原创和实践原创两大特点。学校的校训或办学理念应该体现各自的特色四、实践行动（一）八大步骤学生……Students.这是一项学生在教师指导下，在开展心理交流，情感交流中的学习活动”（）。1993年《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要有“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色。（二）特色学校的十四大基本特征（三）基于人的全面发展的校本课程（四）思考与行动学生文化课堂14问学生文化课堂14问谢谢观看