教师对作文批改的评语教师对作文批改的评语130句在平时的学习、工作或生活中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编精心整理的教师对作文批改的评语，仅供参考，欢迎大家阅读。1、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然，2、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。3、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。5、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。6、小作者观察仔细，叙述时井然有序7、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。8、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。10、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!11、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法13、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。14、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天15、文章边叙事边抒情。16、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。17、开头打动人心，具有真情实感。18、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。19、开头出手不凡，吸引读者20、文章语言生动丰富，可读性强。21、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。22、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。23、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。24、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。25、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。26、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣27、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。28、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。29、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。30、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。31、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。32、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。33、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。34、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。35、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。36、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望37、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。38、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!39、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。40、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。41、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。42、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。43、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。44、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。45、运用多种感官，描写十分仔细。46、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。47、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。48、开头出手不凡，吸引读者。49、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。50、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。51、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息