学雷锋主题班会活动方案学雷锋主题班会活动方案(一)一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及事实上的故事，使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用讲故事、唱歌、手抄报展示等方式，使学生明白雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出如今我们的日常生活中。二、活动预备1.搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2.学唱歌曲《学习雷锋好典范》。3.展示学雷锋手抄报，发出学雷锋建议三、活动过程一、讲故事竞赛通过讲故事竞赛让学生理解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士1.请听：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫困的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。为此，他屡次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。甲：雷锋叔叔的一生尽管短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。2.请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事(一)人民的勤务员雷锋本人十分节省，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用本人每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。他不仅本人认真学习，而且带动战友们学习，协助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受严重水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客非常多，赶忙把本人的座位让给了一位老人。他看到列车员非常忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，拾掇小桌子，给旅客倒水，协助妇女抱小孩，给老年人找座位，协助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不明白累的。故事(三)钉子精神雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。有战士说：“雷锋别看了，立即就要看电影了。”雷锋笑着说：“还有几分钟，看一页是一页。”当雷锋听到有的同志说工作如此忙，实在没有时间学习时，他便依照本人的学习体会，在日记中写下了如此一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为咨询题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，咨询题是我们善不擅长挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这确实是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要倡导这种‘钉子’精神，擅长挤和蔼于钻。”这确实是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎么样的人呢(评议后找小组代表答复。)乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财富。3.请听《格言朗读》(事先找6名朗读才能、表演才能强的同学上台朗读演示。)①人的生命是有限的，但是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把本人和集体事业交融在一起的时候，才能有力量。③一块好好的木板，钉子为什么能打进去由于钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要倡导这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目的，确实是做一个对人民有用的人。⑤青春啊，永远是美妙的，但是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。⑥对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天一样炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰辛哪里就有他的身影。乙：这确实是雷锋叔叔，尽管他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在52班的集体中。二、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。学生介绍四周的好人好事。下面(开“火车”，学雷锋)活动开场(即教师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。)一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多考虑，齐进取，齐上进，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好典范(手指大屏幕)，让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好典范》)三、手少报展示并发出建议1.小组展示手抄报，推选出优秀典型。2.小组集体发出学雷锋建议，能够