《春天》音乐教案作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《春天》音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《春天》音乐教案1一、开始部分师：现在是什么季节?春天又是什么样子的?小结：春天有盛开的小花，变绿的小草等。二、基本部分1、教师出示一副图，让幼儿看看都有什么?2、教师进行小结：这就是春天的.图画，引出课题《春天歌》3、先让幼儿范听歌曲。4、教师再范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。5、教师再逐句教给幼儿。6、幼儿进行集体唱，分组唱，单个唱。三、结束部分教师：这节课我们学习了春天歌，小朋友都表现得很好，可有那个小朋友到前面来演唱一下呢?四、活动延伸活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天，感受春天的美好。《春天》音乐教案2这节课的教学思路说：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新这节课的教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。这节课的教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。本课的这节课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。这节课的教学目标说：1、可以积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中可以感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并可以用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。3、可以自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。这节课的教学重点说：1、可以用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。2、可以感受两首乐曲的`基本情绪，并可以用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。这节课的教学难点说：引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并可以大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。教具准备说：音响、课件打击乐器、“小明星”奖章等这节课的教学方法说：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。这节课的教学过程设计表说：这节课的教学环节这节课的教学步骤设计意图一、情境导入（说说看看）1．听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。2．“说说”——师说：同学们，你们知道现在是什么季节吗？生说：春天！师说：春天美吗？生说：美！师说：你们可以说说春天有些什么美丽的景色吗？（学生自由说出春天的各中景色）3．“看看”——师说：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。播放学生自己去春游的照片，这样从贴近学生生活的内容出发，激发学生的学习兴趣。学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。《春天》音乐教案3活动名称：春天来了活动目标：1、在学会歌曲之后，培养幼儿的肢体协调能力。2、培养幼儿用好看的动作来表现歌曲的.美的能力。活动准备：歌曲录音活动过程：1、复习歌曲。让幼儿再次倾听歌曲《春天来了》，听后让幼儿简单的讨论听歌曲的感受。让幼儿跟着歌曲数拍子，熟悉旋律。让幼儿在伴奏下尝试唱整首歌曲。2、创编动作。根据词义，让幼儿自己创编动作。你想用什么动作来表示这一段。3、完成整首歌曲。先请一半幼儿唱歌，一半幼儿跳舞。让幼儿边唱边跳，完成整首歌曲。《春天》音乐教案4活动目标：1、了解春天，并能绘制春天。2、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：课件五件活动过程：一、导入活动。师：现在是什么季节是啊？（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。请小朋友一起来说说什么叫歌唱？春天是一个什么样的季节？春天有什么？穿什么？吃什么？二、出示第一张课件，绘制春天的画面。1、天上出彩虹，地上开红花，树上小鸟叫，我们大家一起来，大家来欢乐拍手笑，唱出一个春天来。2、按照从上到下，从左到右的变化顺序给孩子歌词的记忆。3、根据图谱填歌词。加深幼儿对歌词的记忆。4、弹出歌曲旋律，让幼儿套歌词。老师并范唱歌曲，让幼儿准确的跟着旋律唱词。三、听旋律，感受美妙的音乐，感知美丽的春天。1、提问：听了这首曲子，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象？2、跟唱歌曲《歌唱春天》（1）老师范唱歌曲。四、出示课件图谱感受