专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试必刷200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！2024年云南省禄丰县《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试必刷200题附答案【满分必刷】第I部分单选题（100题）1.案例二：A:心理正常B:心理不健康C:心理不正常D:心理健康答案：C2.案例五：A:监督者B:说服者C:分析者D:辩论者答案：A3.一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。A:没有很好倾听B:提问失误C:没有完全接纳D:引导失误答案：A4.案例三：A:害怕数数B:存在不良人际关系C:担心害怕D:社会功能严重受损答案：D5.一般资料：求助者，男，37岁，大专，编辑。A:多话B:依赖C:阻抗D:移情答案：C6.求助者，女性，42岁，自由职业者。A:绝对化要求B:过分概括C:伤心的态度D:糟糕至极答案：A7.案例二：A:语言表达B:行为表现C:情绪反应D:认知过程答案：B8.想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。(2009-05)A:让求助者暴露在现实的恐惧之中B:治疗时对产生焦虑情境的性质无限制C:不必预先学习放松技术D:可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为答案：B9.案例九：A:给予同情B:不给强化C:停止治疗D:适当劝慰答案：B10.案例三：A:咨询方法选择失误B:咨询方法选择正确C:没有进行协商D:没有解释原理答案：C11.本案例中的求助者说“什么都记不住”，说明求助者（）A:患有神经症B:神经衰弱C:记忆力丧失D:出现阻抗答案：D12.合理的团体方案设计步骤是（）。A:了解服务对象需要→搜集相关文献资料→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书B:搜集相关文献资料→确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书C:了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程D:确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程?答案：C13.案例五：A:病程的长短B:成长经历C:既往病史D:焦虑的程度答案：A14.案例八：A:焦虑神经症B:精神病性障碍C:抑郁症D:抑郁神经症答案：C15.CBCL第三部分得分为1分，就说明该儿童的行为问题（）。A:无B:严重或持续有C:明显或经常有D:轻度或有时有答案：D16.心理咨询师说“如你所说”，表明其（）单选A:按咨询师的观点推理B:讨论分析原因C:按求助者的观点推理D:改变求助者的认知能力答案：C17.“我为她付出了很多，我一心一意地爱着她，为什么她一点都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。单选A:反黄金规则B:黄金规则C:恋爱规则D:游戏规则答案：A18.案例一(5)：A:共同感受B:规则C:歪曲认知D:自动化思维答案：D19.在MMPI及MMPI-2一般的解释过程中，应该首先分析的是（）。A:附加量袁?B:效度量表C:内容量表D:临床量表答案：B20.甲状腺机能减退者的异常表现可能是()。（2008-11）A:精神兴奋性高B:注意力不集中C:神经过敏D:（情感）淡漠答案：D21.求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。A:中性的B:积极、乐观的C:理智、客观的D:消极、悲观的答案：B22.案例九A:反对无目标的咨询B:—定要有明确的目标C:无需具体的咨询目标D:咨询目标至关重要答案：C23.一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。A:合理情绪疗法B:厌恶刺激疗法C:冲击疗法D:求助者中心疗法答案：A24.案例二：A:建议进行家庭治疗B:鼓励求助者讲明真相C:单独约女儿说清原委D:不考虑执行保密例外答案：D25.案例一：A:代替选择B:劝导求助者孝顺母亲C:帮助其解决内心冲突D:给予指点答案：C26.一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。A:启发求助者领悟B:实施教导求助者C:咨询师的没论D:咨询师昀评价答案：A27.一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。A:情感反应B:内容表达C:内容反应D:情感表达答案：C28.案例五：A:不敢在窗边站B:不敢去看电影C:不能到商店购物D:不甘心失去机会答案：D29.案例八A:从小到大B:随机选择C:大小交替D:从大到小答案：A30.案例七A:焦虑神经症