小学生消防安全教案小学生消防安全教案汇编12篇作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的小学生消防安全教案，希望能够帮助到大家。小学生消防安全教案1教学目标：1、知道11月9日是全国安全消防日。2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。教学过程：一、观看视频案例“寝室不能玩火”，知道视频中小朋友的做法是错误的，并说说以后自己要怎么做。二、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。三、认识常用的中国消防安全标志。课件出示消防标志四、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。五、竞赛活动，游戏激趣。1、抢答题。（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学一年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。小学生消防安全教案2一、教学目标1、通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识。2、了解各种消防器材，牢记灭火方法。3、学背儿童火歌。二、教学内容（1）火灾事故介绍方法：用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生看后谈谈自己的感受。老师总结：“生命如此美好而脆弱，所以要珍惜生命，提高防火意识”。（2）了解消防器材，牢记灭火方法。方法：用幻灯片介绍各种灭火器材，牢记各种灭火方法。组织师生进行模拟灭火表演（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄）。（3）学会背诵《儿火歌》儿童火歌笑吧，孩子们，让我们来唱拍手歌。你开一枪，我也开一枪。拍完南北，拍东西。你拍两个，我拍两个，我们做宣传搭档。你拿三个，我拿三个，不要在禁火的地方抽烟。如果你射四个，我就射四个。如果用火不当，就会出事。你拿五个，我拿五个，烟囱坏了。赶紧修。如果你射六个，我就射六个。刮风的时候很难救火。你射七，我射七，不要玩火。你可以射八个，我也射八个。你不能只拉电线。你拍九，我拍九，火警号码是119。你拍十个，我拍十个，大家都要落实防火。我开枪打你，你开枪打我，大家都来防火。三、教学总结低年级背诵儿歌。小学生消防安全教案3教学目标：通过引导学生小组间的讨论和合作表演，同时得到一个亲身体验的过程，让学生了解一些家居安全的基本知识，如防火、防盗、防触电、防中毒等，增强规避风险的能力。教学重点：学生讨论、表演和体验某些情境的过程。教学难点：这是社会学的第一节活动课。虽然学生很喜欢表演，但他们很容易抛开表演的本质，为了好玩而盲目表演。此外，他们可能过于保守或照本宣科。教学过程：一、活动课准备：1、匪警、消防和急救中心的代表图标（教科书大小）。2、电话，纸箱子做的电视机，门，脸盆，一些椅子，泡沫或者蜡做的黄瓜，一些黄瓜藤做的仿真枝叶等表演用的道具。3、把学生分成几组，各组围桌而坐，为一些表演腾出空间。二、活动过程：（一）进口部分：1、老师用不同颜色的笔在黑板上写下三个数字（110黄色，119红色，120蓝色），问学生是否知道单位的电话号码？（学生回答：匪警，火警，急救。）2、根据学生的回答纠正并解释“匪警”的意思。【展示三个图标】贴在黑板上。让学生判断每个图标代表什么，然后让他们说出它的名称，并贴在相应的电话号码前面。3、问：我们什么时候会用到这三个电话号码？（学生回答：有危险打119，有火灾打120，有病人需要抢救打120，有坏人偷东西或者杀人打110。）4、问：在什么情况下，如何，怎样？如何处理一些简单的问题？你想试试吗？试试看？（2）活动步骤和要求：1、每种情况对应一个讨论话题，一种情况讨论，两种情况讨论，三种情况讨论，四种情况讨论。小组学生先根据情