小班教案小班教案（精品5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1一、活动目标：1、通过手脚协调爬的游戏，联系爬的多种方法。2、利用故事的情节，激发幼儿对参加体育活动的主动性和积极性。二、活动准备：小老鼠、小猫头饰、油瓶、软垫若干、山洞两个、大草皮一块重点：要求幼儿手脚协调四散爬。难点：能两手两膝着地向指定目标爬。三、活动过程：（一）开始部分：幼儿随音乐节拍作动作进场。教师：“太阳公公出来啦，我们一起来做早操吧。”（二）基本部分：1、联系小猫走路的动作教师：“小朋友，我们想想小猫是怎么走路的？”“我们一起来学小猫走路。”幼儿练习，教师强调幼儿要两手两膝着地爬。2、游戏：运油瓶教师：“老鼠把小动物的粮食都偷走了。我们爬过去把油瓶运回箱子里，看谁运得快又多。”要求：（1）手脚协调一致地向前爬。（2）能运用多种方法运油瓶。教师表扬运得好的`小猫，然后向他学习。游戏反复进行多次。3、游戏：小猫捉老鼠教师：“听！谁在叫啊？我们看看。”幼儿：“是老鼠！”教师：“我们爬过山坡，钻过山洞捉老鼠后从两边跑回来放到箱子里，然后再爬过去捉老鼠，看哪只小猫捉得多！”（1）游戏规则：①必须两手两膝着地爬过山坡。②钻爬时不能碰到山洞。（2）请个别幼儿做示范后全体幼儿开始游戏。（3）表扬个别爬得好钻得快的“小猫”。（4）游戏反复进行多次。四、结束部分：幼儿随意做个中放松动作，并抬着老鼠走回家。小班教案篇2活动目标：1.学习制作柳条的技能和方法，锻炼孩子手部肌肉群，提高动手能力。2.知道春天已经到了，柳树开始发芽了，激发孩子观察春天显著的季节特征。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：1.自制的柳树树干、柳条。2.用绉纸剪好的柳条。3.胶水、抹布每组一份。4.幼儿已看过柳树。5.已贴好柳叶的柳条一条。活动过程：一、谈话导入，一起幼儿兴趣。二、出示已贴好柳叶的柳条，引导幼儿对柳树的`经验。三、教师示范讲解。拿一条柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹早叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。四、幼儿制作柳条，教师指导。1.胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。2.贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。五、比比柳条的长短，并贴到树干上。1.个别幼儿比。2.集体幼儿比。师生一起把柳树姑娘请到自然角。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小班教案篇3活动目标1、初步理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”3、喜欢绘本，体验阅读和想象所带来的快乐。活动准备1、小猪、小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马的图片。2、大饼的教具3、ppt4、饼干活动过程一、出示大饼，引出课题：师：今天徐老师给小朋友带来了一样东西，你们看看是什么？1、出示大饼图片：看，这是什么？（大饼），看一看大饼是什么样的？（圆圆的）啊呜一口，可能会是什么味道呢？2、这么香的大饼是谁做的呀？（出示小猪睡在大饼上的画面）这个香香的大饼是小猪做的，我们一起来学学小猪做饼。（和和面，搓搓圆，擀面杖擀一擀，大家加油哦）3、小猪做完大饼太累了，他躺在大饼上面睡着了。可是一觉醒来发现......（教师出示有缺口的大饼与幼儿互动提问幼儿）咦，大饼怎么样了？教师引导幼儿看看:大饼上有一个牙印是什么形状的?（半圆形的）到底是谁咬了我的大饼呢？（幼儿猜测）3.教师边操作大饼教具边走到幼儿座位问个别幼儿：“xx，是你咬了我的大饼吗？”二、结合图片，以“牙印”为线索，理解故事内容师：小猪决定去问问它的朋友，它走啊走，遇到谁啦?（小鸟）小猪问：“小鸟是你咬了我的大饼吗?”小鸟说：“不是我，不是我！你看，小鸟啊呜在大饼上咬了一口（取走大饼一小块）师：小朋友帮小猪看看，是小鸟咬的吗?它的牙印与这个一样吗?（鸟的牙印和半圆形的牙印对比）（不一样）小鸟咬出来的是什么形状的?（三角形的）对，因为他的嘴巴是尖尖的，像小小的三角形，所以咬出来的牙印是三角形的）和原来的那个牙印一样吗?是不是小鸟咬的呢?小猪说：嗯，果然不一样。他继续往前走，小猪又遇见了谁呢?（2）出示小兔图片，提问：这是谁?（小兔）小猪问小兔：“小兔，是你咬了我的大饼吗?”小兔说：“不是我，不是我！不信你看，小兔在大饼上啊呜咬了一口（取走大饼一小块）提问：它的牙印和这个一样吗?（兔嘴和半圆嘴对比）