主题班会教案之主题班会教案：建立自信，争创美妙今后主题：“建立自信，争创美妙今后”一、活动目的自信是成功的必要条件，是成功的源泉。相信本人行，是一种信念。自信是人对本身力量的一种确信，深信本人一定能做成某件事，实现所追求的目的。本次班会以自信为主题，提升同学们在日常生活和学习中的自决心。二、活动预备全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌两位同学预备好小品，电脑，VCD，活动道具等三、活动过程：1.班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深沉。为了我们在以后的日子里更好的学习，深化理解自信重要性，我们班特别搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。2.男女主持人发言，宣布主题班会开始。3.全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）4.通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。5、举例说明如何样建立和加强本人的自决心。引入：征询“同学们有谁认为本人是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。以一个故事引入自信的重要性。有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到本人立即就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词如何办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，假设你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的内心踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。她欢乐地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你本人战胜了本人，找回了自信。事实上，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手内心的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊奇，本人凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她确实是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，获得了一次又一次成功。（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）举例说明：Ａ。居里夫人凭着对本人科学假设的坚决信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ。爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，假设他不是对本人充满决心，就不可能坚持实验。Ｃ。９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的优势之下仍然有争强斗胜的心，决然换了教练，对队伍稍作调整后就获得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明比照再次验证自信的重要性。Ｄ。请班上个别比拟自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到四周的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家明白了自信的重要性后，就要明白得推断本人是不是一个自信的人。（2）自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员因而要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都特别喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们高看我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你仍然放过我吧。文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也特别出众，你愿意为我们作表演吗？Ａ：哎，感激你的赞扬。有时机让我在班上表演我因而乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：感激你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演因而是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演大概不太相配吧。征询：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比拟，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑——过低地评价本人，看不到本人的优点。（板书）自大——过高地评价本人，看不到本人的缺点。（板书）自信——恰当地评价本人的优缺点。（板书）过渡：现在大家根天分推断本人是否一个自信的人，假设不是的话如何着手建立本人的决心呢？（3）。建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个征询题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习决心？”。提出这个征询题是由于特别多同学进入高中学习后觉察四周强手如云，因而学习决心发生了动摇。而学习决心对学习成绩有特别大阻碍。请大家带着对这个征询题的考虑，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来处理这个征询题。刚刚我们在比拟自卑、自信、自大时明白自卑的人往往看不到本人